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만3세관찰일지2024.09.121. 기본생활습관 1.1. 식사습관 및 정리정돈 영유아 시기의 식사습관 및 정리정돈은 건강한 생활습관 형성에 중요한 역할을 한다. 관찰 결과에 따르면, 만 3세 영아들의 식사습관은 대체로 양호한 편이었다. 먼저, 점심시간에 OO는 숟가락으로 밥을 떠서 먹으며 국물과 함께 먹었다. 처음에는 많은 양의 밥을 떴지만, 숟가락에서 밥이 자꾸 떨어져 다른 한 손으로 밥을 올려 먹는 모습을 보였다. 다 먹고 나서는 교사에게 "더 줘요"라고 말하며 추가로 밥을 달라고 요청했다. 이후 교사가 더 준 밥을 국에 말아서 반찬과 함께 먹는 것을 ...2024.09.12
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초등 6학년 영어 수업설계안2024.09.231. 영어과 교수·학습 지도안 1.1. 단원개관 비교나 대조는 일상생활에서 아이들이 쉽게 접할 수 있는 표현이고 실제로 많이 사용하는 표현이다. 나와 내 친구의 특징이나 주변의 여러 사물들을 비교하는 활동을 통해 다양한 특색을 새롭게 인식하게 할 수 있다. 즉 두개의 대상을 비교하는 활동은 아이들의 표현능력을 향상시킬 수 있고, 실질적인 의사소통 능력을 기른다는 목적에도 걸맞다는 것이다. 또한 사람을 비교하는 것뿐만 아니라 우리 주변의 여러 가지 물건들을 비교함으로써 물건 사이의 차이점이라든지 연관된 상태 등을 파악하게 할 수 있...2024.09.23
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분리수거모의수업계획안2024.09.201. 유아 언어지도의 중요성 1.1. 유아기의 언어 발달 유아기의 언어 발달은 인간 성장과 발달에 있어 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 언어 발달이 현저하게 이루어지며, 이는 모든 발달을 돕는 매개체가 되기 때문이다. 유아기는 언어발달의 황금기라고 할 수 있다. 이때 아동은 음성 언어뿐만 아니라 비언어적인 의사소통 기술도 매우 빠르게 발달한다. 생후 1년 동안 아동은 거의 언어를 사용하지 못하다가 점차 단어를 익히고 간단한 문장을 구사하기 시작한다. 일반적으로 생후 18개월이 되면 300개 정도의 단어를 사용할 수 있게 된다....2024.09.20
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초등 국어 듣기 말하기 수업 지도안2024.09.201. 수업의 설계 1.1. 영역 및 핵심 개념 이 단원은 말하기·듣기 영역에 속하며, 핵심 개념은 '일의 순서 이해하기'이다. '일의 순서 이해하기'는 시간 표현을 활용하여 말하기와 듣기 활동을 전개하는 것을 의미한다. 학생들은 시간을 나타내는 말을 이해하고 이를 활용하여 일어난 일의 순서를 파악하고 말할 수 있게 된다. 이를 통해 듣기 과정에서 시간 표현에 주목하여 내용을 확인하고, 말하기 과정에서 시간 표현을 사용하여 일의 순서에 맞게 자신의 경험이나 생각을 조직하여 표현할 수 있게 된다. 또한 문장부호나 문장 시작...2024.09.20
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나는 50대 가장입니다. 아내,아들과 관계 향상을 위해서 가족생활교육 프로그램을 개발하고 실행한 보고서 작성하세요2024.10.021. 서론 현재 나의 가족은 4인 가족으로 고등학교 2학년이 된 딸과 초등학교 5학년이 된 아들, 두 자녀와 함께 살아가고 있다. 현재 가족들과의 관계를 향상하기 위해서 가장 중요한 것 중 하나는 청소년기를 보내고 있는 딸과 이제 사춘기를 맞이하게 될 아들과의 관계를 긍정적으로 유지하는 것이라고 생각한다. 가족 내 인간관계 중 부모와 자녀 관계는 가장 기본이라고 할 수 있으며 가족원 개개인은 가정 속에서 인간관계 기초를 배우게 되고 사회생활을 위해 필요한 기술을 습득하고 내면화시키면서 인성을 발달시키게 된다. 부모와 자녀의 관계는 ...2024.10.02
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만5세 상담일지2024.10.061. 신체발달과 건강관리 1.1. 신체활동과 운동 '신체활동과 운동'은 유아 발달에 중요한 역할을 담당하고 있다. 유아기는 대근육과 소근육이 급격하게 발달하는 시기로, 다양한 신체활동을 통해 전반적인 신체 발달을 도모할 수 있다. 유아들은 바깥놀이, 실내 신체활동 등 다양한 활동을 통해 신체적으로 활발하게 움직인다. 강당이나 실외에서 행해지는 술래잡기, 줄넘기, 공 던지기 등의 활동을 통해 대근육 발달과 균형 감각, 협응력 등을 기를 수 있다. 또한 블록 쌓기, 끼우기 등의 소근육 활동을 통해 소근육 발달과 눈과 손의 협응력 향...2024.10.06
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영유아발달 특성을 고려한2024.10.011. 영유아의 언어발달과 교육 1.1. 영유아의 언어발달 특성 1.1.1. 영아기 발달 특성 영아기는 발달의 양적, 질적인 변화가 역동적으로 일어나는 시기이다. 영아기의 일반적인 경향으로는 분산적이고 전체 반사운동으로 시작한 영아의 행동은 2~3개월 후부터 외부 환경에 대하여 지적 능력이 발달한다. 환경의 자극을 수용하고 반응하며 이해한다. 시각적인 인지 발달은 지능발달에 중요한 역할을 하는데 지능 발달은 인간의 감각발달을 기반으로 하고 있다. 감각과 운동의 협응을 통한 지적행위를 되풀이하며 감각운동적 지능이 이 시기에 해당된다...2024.10.01
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듣기의 정의, 과정요소, 유형, 실패로인해 발생할 수 있는 문제와 해결방안에 대해 기술하시오2024.10.061. 서론 대인관계에서 의사소통은 매우 중요합니다. 의사소통의 원활한 수행을 위해서는 듣기 능력도 필수적이다. 듣기는 단순히 소리를 듣는 것이 아니라 소리를 이해하고 처리하는 인지적 행위이다. 이는 대인관계에서 상대방의 이야기를 잘 듣고 이해하며 적절한 대응을 할 수 있는 능력을 말한다. 본 레포트는 듣기에 대해 다양한 관점에서 살펴보고 듣기의 과정요소, 실패로 인해 발생할 수 있는 문제, 그리고 이런 문제를 해결하기 위한 방안에 대해 다룰 것이다. 이를 통해 대인관계에서의 의사소통 능력 향상에 도움이 될 것으로 기대된다. 2. 듣...2024.10.06
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마산대학2024.10.111. 커뮤니케이션의 이해 1.1. 커뮤니케이션의 정의 커뮤니케이션은 공통, 공유의 뜻을 가진 라틴어 'communis'에서 유래한 말로, 사전적 의미는 "사람들끼리 서로 생각, 느낌 따위의 정보를 주고받는 일"이다. 언어적 커뮤니케이션과 비언어적 커뮤니케이션으로 구분된다. 커뮤니케이션은 "나누다"를 의미하는 'communiance'에서 어원을 찾을 수 있으며, 개인의 의견, 지식, 가치관, 기호, 감정 등이 음성, 문자, 몸짓 등 다양한 방법으로 전달되고 교환하는 쌍방교류 과정을 통해 송신자와 수신자 사이에 공감대를 형성하는 것을...2024.10.11
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문법을 종합적으로 평가하는 것이 좋다고 생각하는지, 2) 독립적인 영역에서 평가하는 것이 좋다고 생각하는지 토론하시오2024.10.281. 한국어능력 평가의 현황과 과제 1.1. 한국어능력 평가의 필요성 인간이 삶에서 필요로 하는 것 중 하나는 언어 능력이다. 언어능력이 부족하면 타인과 효과적으로 의사소통을 할 수 없고, 사회생활을 원활하게 영위하기 어렵다. 또한 언어능력은 인간의 대부분이 언어를 사용하기 때문에 사고능력과 밀접한 관련이 있으며, 언어를 사용하는 사회의 문화를 형성하고 유지하며 발전시키기 위해서도 언어는 필수적이다. 따라서 언어 능력이 중요하기 때문에 학교에서 국어 과목을 중심으로 국어 능력을 평가하고, 각종 시험에서 기본 소양으로 국어 능력이 ...2024.10.28
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