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도서관을 이용하며 느낀 도서관 분류번호의 문제점과 개선방안도서관을 이용하며 느낀 도서관 분류의 문제점과 개선방안2024.11.251. 도서관 분류와 독서교육에 대한 연구 1.1. 도서관 자료의 분류 및 정리 1.1.1. 도서관 분류의 문제점 및 해결 방안 도서관 이용 시 도서관 분류의 문제점은 주로 800문학 분야에서 드러난다. 첫째, 800문학에서 소설 또는 에세이만을 따로 분류하기 어렵다. KDC 분류표의 강목표는 도서관에 안내되어 있지만, 요목표는 잘 안내되어 있지 않아 이용자가 특정 장르의 도서를 찾기 위해서는 청구기호를 하나하나 살펴봐야 한다. 이는 이용자 입장에서 불편할 수밖에 없다. 둘째, 청소년 대상 도서와 성인 도서가 함께 분류되어 있어 ...2024.11.25
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대학교 독후감 레포트 작성2024.10.141. 독서교육종합지원시스템의 문제점과 개선방안 1.1. 서론 우선 간단하게 설명하자면 독서교육종합지원시스템이란 온라인을 통한 학생들의 독서교육을 위해 만들어진 시스템이다. 하지만 이는 현재 굉장히 잘못 사용되어왔음을 느꼈고 해당 시스템의 문제점과 그 개선방안에 대해 말해보고자 한다. 또한, 독서교육종합지원시스템은 이용자측과 관리자측의 이용사항이 다른데 관리자 측의 이용사항에 대해서는 알기가 어려워 이용자 측의 자료에 치중하여 조사한 것으로 작성하였다. 1.2. 이론적 고찰 1.2.1. 독서교육의 정의 독서교육이란 책을 읽는 습관...2024.10.14
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독서지도의 기대효과2025.05.061. 서론 독서교육은 책을 읽는 습관을 기르게 하거나, 책을 읽음으로써 판단 능력 및 사고 능력 등을 익히게 하는 교육이다. 이는 주 대상이 아동과 청소년이지만 전 연령층에 넓게 적용된다. 독서교육종합지원시스템은 이러한 독서교육을 온라인에서 지원하기 위한 프로그램으로, 컴퓨터 등 정보매체에 익숙한 초·중·고등학생들이 자유롭게 책을 읽고 온라인 상에서 다양한 독후활동을 할 수 있도록 구성된 시스템이다. 교육부에서 개발하여 시·도교육청별로 운영되고 있으며, 에듀팟 서비스에서 이관되어 활용도가 높아지고 있다. 2. 이론적 고찰 2.1....2025.05.06
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독서지도의 기대효과2025.04.291. 서론 1.1. 독서교육종합지원시스템의 문제점과 개선방안 독서교육종합지원시스템은 학생들의 자발적인 독서활동을 장려하고 독서 습관 형성을 돕기 위해 만들어진 시스템이다. 하지만 현재 시스템의 운영 및 활용에 있어서 여러 가지 문제점이 발견되고 있다. 첫째, 시스템의 이용 목적이 교사의 과제나 숙제 배당 때문인 경우가 많아 학생들의 자율적인 이용이 부족하다. 설문조사 결과, '보통이다'라는 답변이 많았고 시스템 이용 목적이 교사의 요구에 의한 경우가 많았다. 이는 독서 습관 형성이라는 시스템의 본래 목적이 달성되지 않고 있음을...2025.04.29