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개요: 자아정체성에 대한 철학적 고찰2024.09.261. 인간관에 대한 이해 1.1. 근대 과학적 인간관 근대 과학적 인간관은 인간을 물질세계의 한 부분으로 파악하며, 인간의 행위와 행동, 그리고 결과물 역시 과학적 인과론적 법칙의 지배를 받는다고 생각한다. 즉, 기계론적 인간관과 도구적 인간관이 등장하였다. 구체적으로 살펴보면 첫째, 인간의 정신 및 육체는 물질로 이루어져 있으며 인간 역시 물질적 존재일 뿐만 아니라 자연과학의 법칙 아래에 기계적으로 운행한다. 둘째, 인간의 행동은 의지의 소산이 아니라 인과론적 법칙에 따라 이루어진다. 셋째, 인간행동은 주관적이기보다는 객관적이고...2024.09.26
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콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점2024.10.051. 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 그 교육적 시사점 1.1. 가드너의 다중지능이론 정의 및 주요 개념 1.1.1. 지능의 독립성 모든 인간은 상대적으로 여덟 가지 독특한 지능을 소유하고 있으며 높은 IQ점수를 받지 못한 사람이라도, 여덟 가지 영역 중에서 하나 또는 그 이상의 영역에서 뛰어난 능력을 보일 수 있다는 것이다. 각 지능은 독립적이기 때문에 한 영역의 지능이 높다고 해서 다른 영역의 지능이 높을 것으로 예언할 수 없다. 따라서 인간은 여러 다양한 종류의 내용을 다룰 수 있는 능력은 있으나, 한 내용에만 한정...2024.10.05
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도덕 알약2024.08.191. 서론 1.1. 도덕성의 개념과 중요성 도덕성은 도덕적 행위를 할 수 있는 능력이나 성향, 도덕적 원리 또는 규칙이나 규범의 합리성에 대한 판단을 통해 선택을 하고 이에 비추어 자신의 행동 또는 타인의 행동에 대해서 평가하는 능력, 도덕적 문제 사태를 해결하는 능력, 합리적 근거를 통해서 실제적인 판단능력과 판단과 일관되어 있는 행위 등으로서 의미를 가지고 있다"" 1.2. Kohlberg의 도덕성 발달이론 Kohlberg의 도덕성 발달이론은 피아제의 인지발달이론을 바탕으로 도덕성 발달 과정을 더욱 세부적으로 구분한 이론이다....2024.08.19