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교육학2024.10.021. 마을 공동체 사업의 의미와 기능 1.1. 서론 1.1.1. 연구 목적과 배경 요즘 마을 만들기, 마을 공동체 등 마을이라는 단어가 들어가는 말들이 이슈가 되고 있다. 본 연구의 목적은 성남시 중원구 상대원동 '원마을 공동체'를 중심으로 마을 공동체 사업의 의미와 기능을 알아보고자 하는 것이다. 국어사전에서 마을이란 주로 시골에서 여러 집이 모여 사는 곳, 이웃에 놀러 다니는 일이라고 나온다. 내가 어렸을 때는 마을과 동네라는 단어를 많이 사용하고 듣기도 했지만, 시골에서 도시로 올라온 이후로는 그 단어를 정감 있게 들어본 ...2024.10.02
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가드너의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오2024.10.081. 서론 하워드 가드너는 전통적인 지능 이론의 한계를 극복하고, 인간의 지능이 단일한 능력이 아니라 다양한 형태로 발현된다는 점을 강조한 다중지능 이론(Multiple Intelligences Theory)을 제안했다. 기존의 IQ 테스트나 학교 교육이 지나치게 언어적, 논리-수학적 지능에 의존하는 문제를 지적하며, 인간의 다양한 지적 능력을 이해하고 존중할 필요성을 주장했다. 이 이론은 교육 현장에서 개인 맞춤형 학습과 다양한 평가 방식을 제안하며 혁신적인 접근으로 평가받고 있다. 콜버그(Lawrence Kohlberg)는 ...2024.10.08
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인지발달이론 정의2024.12.011. 인지이론의 기본개요 1.1. 인지이론의 인간관 인지이론에서는 인간을 매우 주관적인 존재로 규정한다. 인지이론가들은 이 세상에는 객관적 현실이란 존재하지 않으며, 각 개인이 나름대로 의미를 부여한 주관적 현실만이 존재한다고 본다. 객관적인 외적 현실은 개인의 독특한 방식에 따라 구성되기 때문에 모든 사람에게 획일적이고 표준화된 영향을 미치지는 못한다. 예를 들어 어떤 사람에게는 아름답게 보이는 장미가 다른 사람에게는 가시에 찔릴 위험이 있는 꽃으로 구성될 수도 있다. 이와 같이 인지 이론에서는 각 개인의 정서, 행동, 사고는 ...2024.12.01