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학교 선발제도의 장·단점에 대한 자신의 생각을 기술하세요2024.09.161. 서론 1.1. 연구 동기 및 필요성 요즘 우리나라 대학 진학 평가 방법에 대해 끊임없이 논란이 일고 있다. 그 원인은 바로 '수시'와 '정시'이다. 수시는 내신 논란, 공정성 위배 등의 문제가 거론되고, 정시는 단 1번의 기회로 인한 위험성 등의 문제가 있다. 물론 두 개의 전형은 장점 또한 존재한다. 하지만 너무 다른 평가방식으로 학생들은 물론이거니와 전문가, 부모님들 등 의견이 갈리고 있다. 또한 두 개의 전형을 같이 준비했을 때 일어날 수 있는 수시 납치 등의 문제도 거론된다. 그러므로 '수시'와 '정시' 평가방식을 비...2024.09.16
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동국대 수시논술2024.09.131. 대학 입시제도의 현황 1.1. 수시와 정시 모집 1.1.1. 수시모집의 특징 수시모집의 특징은 다음과 같다. 수시모집은 영어로 'Unscheduled Admission'이라 불리며, 이는 '예정에 없는, 부정기의 입학'을 의미한다. 하지만 일반적으로 학교의 학생부 내신 성적을 위주로 하여 그 외의 다른 요소들(면접, 논술, 스펙 등)을 반영하여 모집하는 것을 의미한다. 수시모집은 대학수학능력시험이 있기 전인 9월에 원서를 작성한다. 수시모집은 대학이 제시하는 최저 수능학력조건(우선선발 기준등급)을 충족한 학생을 선발...2024.09.13
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정시 확대 찬성2024.09.201. 대학 입시 제도의 변화와 논의 1.1. 대학 입시 제도의 역사적 변천 대학 입시 제도의 역사적 변천은 크게 대학별 단독시험기, 대학입학 예비고사기, 대학입학 학력고사기, 대학수학능력시험기, 대학수학능력시험 학교생활기록부 병행기로 구분된다." 대학별 단독시험기(1945~1961년)에는 대학별 단독 고사, 대학입학 국가연합고사와 대학별 고사 병행, 대학별 단독시험과 무시험 병행 등 다양한 형태의 전형이 있었다." 대학입학 예비고사기(1969~1981년)에는 대학입학 예비고사와 대학별 고사 병행, 대학입학 예비고사와 고교내신...2024.09.20
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시험 등의 학교에서의 선발과정은 객관적이고 신뢰로운지에 대하여 토론해 봅시다2024.09.231. 서론 어느덧 내게도 중학교 3학년이라는 계절이 다가왔다. 미래에 대한 고민을 많이 하는편인 나는 고등학교와 대학교 입학, 그리고 대학에서 수강할 수 있는 학과에 관심을 많이 가지고 관련 신문기사나 설명회를 찾아 보곤 한다. 내가 원하는 직업을 얻기 위해서는 대학교 입시를 거쳐야 하고 그러기 위해서는 우리나라 입시제도를 정확히 알아봐야 했다. 따라서 나는 관심 있는 주제를 다양한 자료를 찾아보면서 더 전문적인 학습을 하기 위해 이번 주제를 선택했다. 우리나라의 대학입학전형 제도는 고등교육의 핵심 정책으로 전 국민적 관심을 받으며...2024.09.23
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간호학과 수시 면접2024.09.241. 대학입시제도의 변천과 문제 1.1. 대학입시제도의 변천사 대학입시제도의 변천사는 다음과 같다. 1945년부터 1953년까지는 대학별 단독시험 체제였다. 이 기간에는 무자격자에 대한 입학 허가와 대학생의 병역 특전에 따른 부정 입학이 성행하였다. 1954년에는 대학입학 연합고사와 대학별 고사가 병행되었다. 이는 대학의 권위와 질적 수준 저하를 방지하기 위한 것이었으나, 입시준비의 이중 부담과 정치적 이유로 1년 만에 무효화되었다. 1955년부터 1961년까지는 다시 대학별 단독시험과 무시험 전형이 병행되었다. 이 기간 ...2024.09.24
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교육2024.09.261. 교육권과 의무교육 1.1. 근대 교육권 사상의 등장 1.1.1. 시민권 사상의 확대 근대 교육권 사상의 등장에서 시민권 사상의 확대는 교육이 특권층의 권리가 아닌 보편적인 인간의 권리라는 인식이 확대된 것을 의미한다. 인간은 본래 자유롭고 평등한 존재이며 인간의 권리는 타인에 의해 부당하게 처우받거나 양도될 수 없다는 자연법사상에 의해 시민권 사상이 확대되었다. 즉, 교육에 대한 접근이 특정 계층에만 국한되지 않고 모든 사람에게 열려 있어야 한다는 사상이 대두된 것이다. 1.1.2. 아동의 보호 산업혁명 결과 산업 생산력이...2024.09.26
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입학지원서2024.10.071. 입학사정관제도의 이해 1.1. 입학사정관제도의 개요 입학사정관제도는 대학이 학생의 잠재력과 소질, 대학의 설립이념과 모집단위의 특성 등을 고려하여 종합적으로 평가하여 학생을 선발하는 제도이다. 대학은 교과 성적 중심의 기계적인 학생선발 방식에서 벗어나 대학 고유의 인재상에 부합하는 학생을 선발하기 위해 이 제도를 도입하였다. 이를 위해 대학은 학생부 이외에도 자기소개서, 교사추천서, 학교소개자료 등 새로운 입학 자료와 심층면접 등 다양한 전형을 활용한다. 입학사정관제도의 도입으로 고교 교육현장에도 변화가 일어났는데, 특성화 ...2024.10.07
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예술경영 학업계획서 박사과정2024.10.061. 독일의 교육체제 1.1. 유치원 교육 독일의 유치원 교육은 18-19세기에 아동교육기관으로 처음 설립되었다. 원래 기본적인 성경공부를 시키거나 초기 산업화의 역효과로 나타난 궁핍한 어린이들의 복지를 위하여 설립되었다. 1990년대 초 서독에 있는 유치원의 약 1/3이 정부(보통 지역사회)가 설립한 것이다. 그 밖의 유치원들은 사립인데 이들 중 대부분은 교회가 설립한 것이다. 서부독일 지역에만 2만 4천여개가 있는 유치원들은 교회, 자선단체, 지방행정기관, 기업에 의해 운영되지만 개인이 운영하는 경우도 있다. 유치원 교육은 ...2024.10.06
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고등학교 내신 절대평가2024.10.241. 대한민국 대학 입시제도의 이해 1.1. 대학 입시 제도의 역사와 특징 대한민국의 대학 입시 제도는 역사적으로 많은 변화를 거쳐왔다. 과거에는 학력고사 성적과 내신 성적을 중심으로 학생을 선발하였으나, 1997년부터 대학 모집 방법에 수시전형이 도입되면서 대학입시의 공정성 문제가 본격적으로 대두되기 시작했다. 수시전형은 수능 이전에 1차 수시모집과 이후에 2차 수시모집을 실시하여 대학들이 수능의 비중을 줄이고 수시의 비중을 높이면서 대학입시의 공정성 논란이 확산되었다. 특히 수도권과 지방 주요 대학들이 학생부종합전형, 학생...2024.10.24
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정시비율 축소2024.10.271. 대학입시제도의 변천 1.1. 대학 주도의 대학입시제도 1.1.1. 1945년-1953년: 대학별 단독시험제 해방 후 1945년부터 1953년까지 대학 입학 시험은 대학별 단독 시험제로 운영되었다. 이 시기의 대학 입시 제도는 대학이 주도하여 변화했다. 각 대학이 자체적으로 입학 시험을 개발하고 시행하는 방식이었다. 이 시기의 대학 입시 제도는 입학을 위한 일종의 "본고사" 성격을 가지고 있었다. 대학들은 자체적으로 개발한 시험을 통해 학생들을 선발했다. 시험 과목과 내용은 대학마다 달랐으며, 학생들은 진학하고자 하는 대...2024.10.27
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