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정서장애아동2024.10.141. 정서행동장애 아동의 교육적 접근과 교수방법 1.1. 정서행동장애 아동의 특성 정서행동장애 아동의 특성은 다음과 같다. 첫째, 정상적인 환경 아래서 부적절한 행동이나 감정을 나타낸다. 정서행동장애 아동은 지적, 감각적 및 신체적 혹은 건강문제로는 설명할 수 없을 정도로 심각한 학습부진을 보인다. 또래 및 교사와 만족스러운 대인관계를 형성하고 유지하는데 어려움을 겪는다. 개인 및 학교 문제와 관련된 신체적 증후, 공포 및 두려움을 일으키는 경향을 보인다. 둘째, 충동 통제력이 낮아 좌절에 대한 인내력이 부족하고 문제해결이 되...2024.10.14
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긍정적 행동지원 계획 및 실행2025.04.151. 긍정적 행동지원 계획 및 실행 1.1. 긍정적 행동지원의 개념과 특성 긍정적 행동지원은 아동의 기본적인 삶의 목표를 성취하는데 방해가 되는 문제행동을 감소시킴과 동시에 이러한 목표를 성취하는 데 필요한 물리적, 사회적, 교육적, 의학적, 기술적인 지원을 제공하는 폭넓은 접근이다. 따라서 효과적인 환경구성과 적절한 교육 프로그램을 통하여 문제행동의 예방 및 교정에 초점을 둔 지원, 프로그램, 기타 중재를 제공하게 되며, 이를 위하여 팀의 협력과 문제해결 과정을 강조한다. 긍정적 행동지원의 목적은 아동이 자신의 삶을 안전하고 건...2025.04.15