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1세 변기놀이 관찰일지2024.09.251. 만1세반 영아 발달 관찰 1.1. 일상생활 및 자립 1.1.1. 스스로 가방 착용하기 OO는 가방 착용하기에 관심을 보이며, 교사의 도움을 받아 스스로 가방을 매는 행동을 보였다. 가방을 매고 있는 친구의 모습을 보고 "나도 가방 있어"라고 말하며 관심을 표현하였고, 교사가 가방을 매주자 OO 앞으로 걸어가며 "나도 가방 있어"라고 말하며 친구를 따라 할 수 있었다. 이를 통해 OO가 또래의 행동에 관심을 가지고 모방하며, 스스로 가방을 착용할 수 있는 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 교사는 OO가 스스로 가방을 착용...2024.09.25
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만2세 1학기 발달평가2024.09.281. 기본생활 1.1. 식습관 영아기 식습관 발달은 영아의 전반적인 발달과 건강을 위해 매우 중요하다. 단순히 음식을 섭취하는 것을 넘어 바른 식습관의 형성은 영아의 성장과 발달에 큰 영향을 미친다. 영아기 식습관 발달의 특징을 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 영아는 점차 정해진 자리에 바르게 앉아 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 음식을 먹을 수 있게 된다. 편식하는 모습을 보이다가도 교사의 칭찬과 격려를 받으면 싫어하던 음식도 먹어보려 시도하는 모습을 보인다. 또한 정해진 시간에 규칙적으로 간식과 식사를 하며, 식사 중 자신이...2024.09.28
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성숙주의 이론2024.12.011. 성숙주의 이론 개요 1.1. 성숙주의 이론의 정의 성숙주의 이론은 인간발달이 유전적으로 결정된 일련의 단계에 따라 자연스럽게 진행된다고 보는 이론이다" 성숙주의 이론에 따르면, 인간은 태어날 때부터 발달의 유전적 청사진을 가지고 있으며, 이에 따라 자연스럽고 예정된 순서로 발달해 나간다. 즉, 인간 발달의 과정은 내부의 성숙기제에 의해 주도되며, 환경적 요인은 부차적인 영향만을 미칠 뿐이라고 본다. 따라서 성숙주의 이론에서는 유아를 내적으로 발달 가능한 존재로 간주하고, 유아의 발달은 성숙기제에 의해 주도된다고 설명한다" ...2024.12.01
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만0세 관찰일지2024.10.311. 만0세 영아 관찰 기록 1.1. 일상생활 1.1.1. 기본생활 습관 만0세 영아의 기본생활 습관은 매우 중요한 영역이다. 기본생활 습관이란 영아가 자신의 기본적인 생활을 스스로 해결할 수 있도록 습관을 기르는 것을 말한다. 이러한 기본생활 습관에는 기저귀 갈기, 얼굴과 손 씻기, 옷 입기 등이 포함된다. 영아들은 신체능력이 발달함에 따라 점차 자신의 기본적인 생활을 스스로 해결하려 한다. 예를 들어 기저귀 갈이 시 엉덩이를 들어 주는 행동을 하거나, 옷을 벗고 신는 등의 시도를 하게 된다. 이러한 자신의 생활을 스스로 해...2024.10.31
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만1세 2학기부모면담일지2024.10.181. 생활습관 1.1. 식습관 만 1세 유아의 식습관은 다음과 같다. 편식 습관이 조금 있으나 대체로 모든 음식을 잘 먹는 편이다. 반찬을 가리지 않고 즐겁게 다양한 음식을 먹는다. 주로 숟가락과 포크로 스스로 밥을 먹지만, 젓가락을 사용하여 반찬을 먹기도 한다. 편식이 심하긴 하지만 교사의 격려를 통해 새로운 음식을 맛보려고 노력하는 모습을 보인다. 또한 먹어보고 싶지 않은 음식은 식판에 놓여있는 것도 거부한다. 하지만 교사가 적절한 도움을 주며 새로운 음식에 대한 거부감을 줄이기 위해 노력하고 있다. 식사 시 정해진 양만큼...2024.10.18
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만1세 부모면담2024.11.011. 생활습관 1.1. 식생활 '1.1. 식생활' 영유아기는 성장과 발달이 급격히 이루어지는 시기로, 이 시기의 식생활 습관은 매우 중요하다. 제공된 문서에 따르면 많은 1세 유아들이 영양가 있는 음식을 골고루 잘 먹는 편이었다. 먼저, 대부분의 유아들이 편식이 줄어들고 다양한 음식을 먹으려 노력하는 모습을 보였다. 한 유아의 경우 "교사가 골고루 먹자고 이야기 해주면 먹어보려 하고 입에 넣고'아~' 하고 입 벌려 보여준다"고 하였다. 또 다른 유아는 "대체로 잘 먹으며, 도구를 사용해 바른 자세로 먹을 수 있다"고 하였다....2024.11.01
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만1세 영아 신체발달 보육프로그램 계획2024.11.251. 서론 1.1. 만1세 영아의 신체발달 특성 만1세 영아의 신체발달 특성은 다음과 같다. 만 1세 영아는 걷기와 계단 오르기가 가능해지며, 뒤로 걸을 수 있을 정도로 걷기에 능숙해진다. 공을 던질 수 있지만 아직 달리기에는 미숙하며, 계단에 설치된 난간을 잡고 오르내릴 수 있다. 또한 책장을 넘기고 연필로 낙서하는 모방 행동을 보이며, 나무토막 쌓기와 숟가락, 포크 사용 등 소근육 발달도 진행된다. 19개월에는 자세 안정성이 높아지고, 두 발로 뛰거나 공을 앞으로 칠 수 있게 되며, 숟가락과 포크 사용이 능숙해진다. 22...2024.11.25
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2학기 부모상담일지 만2세 관찰평가2024.11.021. 영아 발달 관찰 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식사 영아는 성장에 따라 점차 식사 능력이 향상되어 갑니다. 처음에는 교사의 도움이 필요하지만, 시간이 지나면서 스스로 식사하는 모습을 보이게 됩니다. 제공된 문서에 따르면, OO는 식사 도구인 숟가락과 포크를 사용하여 스스로 식사하기를 시도하고 있습니다. 또한 채소를 먹어보려 하며, 먹은 후에는 교사에게 "선생님 나 먹었어"라고 말하며 칭찬의 의사 표현을 하는 등 식사에 점점 능숙해지고 있습니다. 이는 영아의 성장에 따른 자연스러운 발달 과정으로 볼 수 있습니다. ...2024.11.02
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0세 관찰일지2025.01.081. 영아반(만0세) 관찰일지 1.1. 기본 생활 습관 1.1.1. 신체운동 영아(만0세)는 기본적인 신체운동 능력을 발달시키며, 신체 활동에 적극적으로 참여하는 특징을 보인다. 관찰일지에 따르면, 영아는 오볼공을 발로 차거나 헝겊공을 들고 교사에게 다가와 공을 바닥에 놓는 등 공 놀이에 적극적으로 참여하였다. 이를 통해 공을 보고 눈과 협응하여 움직임을 조절할 수 있음을 알 수 있다. 또한 발을 번갈아 구르며 중심을 잡는 등 대근육 활동에 즐겁게 참여하는 모습이 나타났다. 영아는 회전이나 점프 등의 대근육 활동을 시도하...2025.01.08
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어린이집 1학기 3세 유아발달평가2024.09.011. 유아의 기본생활습관 발달 1.1. 횡단보도 건너기 안전수칙 인지 횡단보도 건너기 안전수칙을 인지하고 있는 유아들은 횡단보도에서 신호를 기다리며, 신호등의 색깔 의미를 이해하고 있다. 예를 들어, 한 유아는 "빨간불 일 때는 건너면 안 돼요. 빨간불은 차가 지나가서 위험해요."라고 말하며 빨간불일 때는 횡단보도를 건너서는 안 된다는 것을 알고 있다. 또한 유아들은 "손을 들어야 돼요"라며 횡단보도를 건널 때 손을 들어야 한다는 것을 인지하고 있다. 이처럼 유아들은 횡단보도 건너기에 필요한 안전수칙을 잘 이해하고 있으며, 실제로...2024.09.01
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