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한국어이해교육론 학습자 수준 중 한 급을 선택하여 듣기 전중후 활동을 하나씩 제시하시오2024.10.071. 의사소통 중심의 한국어 듣기 수업 설계 1.1. 서론 의사소통 중심의 한국어 듣기 수업 설계 분야에서 의사소통 중심 교수법은 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 한국어를 적극적으로 사용하고 이해하는 능력을 향상시키기 위해 매우 중요한 교수 방법이다. 이에 따라 본 보고서에서는 초급(1~2급) 수준의 한국어 학습자를 대상으로 "음식과 식사" 주제를 중심으로 한 듣기 교수안을 제시하고자 한다. 이 교수안은 학습자들의 실제 의사소통 능력 향상을 주요 목표로 한다. 1.2. 주제 선정 및 활동 구성 1.2.1. 초급: 일상생활 주제...2024.10.07
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화법과 작문2024.08.271. 화법과 작문 교육과정의 이해 1.1. 화법과 작문의 본질 화법과 작문은 사회적 의사소통 행위로서 자아 성장과 공동체 발전에 기여할 수 있다. 화법과 작문은 개인의 언어 능력을 바탕으로 효과적인 의사소통을 실현하는 수단이며, 이를 통해 자아 정체성을 형성하고 타인과의 원만한 관계를 맺을 수 있다. 또한 적절한 의사소통 방식을 선택하여 사회적 상호작용에 참여함으로써 공동체의 발전에 이바지할 수 있다. 화법과 작문은 특정한 맥락 속에서 이루어지는 활동이다. 담화의 주제, 목적, 청자, 매체 등 다양한 요소들은 언어 사용에 영향을...2024.08.27