1. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 듣기 평가 필요성 외국어로서의 한국어 듣기 평가 필요성은 외국어 교육에 있어 듣기의 필요성과 중요성이 증가되고 있기 때문이다. 1980년대 들어 듣기가 그 자체로서 독립된 하나의 언어기술로 인식되기 시작하면서 듣기에 대한 관심이 증폭되었다. 또한 외국어 교육에서 다양한 실제적인 자료들에 대한 중요성이 논의되면서 최근 한국어 듣기교육에도 실제성 있는 듣기에 대한 필요성이 강조되고 있다. 하지만 현재 외국인 한국어 학습자들은 교실 밖 실제 대화와 교실 내의 대화가 다르며, 교재에 나타나있는 대화...