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평생교육 모의프로그램 개발2024.11.151. 모의 프로그램 기획: '지구촌 마을에서의 나 그리고 우리' 1.1. 프로그램 기획 1.1.1. 프로그램 개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정 우리나라는 오늘날 빠르게 다문화 사회로 발전하고 있다. 2018년 기준 우리나라 체류 외국인 수는 약 240만 명으로 전체 인구의 약 4.6%를 차지하고 있다. 특히 결혼이민자와 그 자녀들이 증가하면서 다문화가정 출신 학생들도 매년 늘어나고 있는 추세이다. 교육부에 따르면 2018년 기준 초·중·고 재학 중인 다문화가정 학생 수는 약 16만 명으로 전체 학생 수의 1.6%에 해당한다....2024.11.15
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다문화란2024.10.201. 서론 국내 이주민의 유입배경은 저 출산, 고령화, 전통적 남아선호사상에서 비롯된 남녀성비 불균형으로 인해 미혼남성이 늘어나고 국내에서 배우자를 찾지 못한 남성들이 국제결혼을 선택하면서 시작되었다. 다문화가족이란 국제결혼을 통해 결합한 가정, 서로 다른 종족 간에 이루어지는 가족공동체, 국내거주 국제결혼가정, 이주노동자가정, 새터민 가정을 포함하여 문화적 다양성을 가지고 있는 가정 또는 가족을 말한다. 우리나라 체류외국인 현황(2016-2020년)은 전체 인구 대비 2016년 3.96%에서 2019년 4.87%로 매년 증가하다 ...2024.10.20
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다문화사회2024.10.271. 다문화 사회의 개념과 현황 1.1. 다문화의 정의와 특징 다문화는 여러 나라의 생활양식, 여러 유형의 이질적 문화가 하나의 제도권 안에서 상호 교류를 통해 형성되는 것이다. 사회적 소수자로서 신체적, 문화적 특징 때문에 사회의 주류 집단 구성원에게 차별을 받으며, 스스로 차별을 받는 집단에 속해 있다고 의식하는 사람들이다. 이주민 유입에는 다양한 이주민 집단으로 분화되고 국제결혼 및 여성이민자의 증가와 이주 노동자의 증가, 외국인 유학생의 증가 등이 있다. 1980년대 후반부터 중국동포의 한국 이주가 시작되고 1990년대 외...2024.10.27
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다문화사회 에세이2024.10.271. 다문화사회에 대한 인식 개선 1.1. 다문화 배경의 이해 우리나라의 다문화 역사는 비교적 짧다고 할 수 있다. 예로부터 타국의 침입을 받아온 우리나라는 외세와의 교류를 최소화하였으며, 6·25전쟁 이후에야 타국과의 교류가 본격적으로 시작되었다. 1980년대까지 외국인 거주자는 80만 명 이하 수준을 유지하였으나, 1980년대 이후 급격히 증가하기 시작하여 현재 100만 명을 넘어섰다. 이처럼 짧은 다문화 역사에도 불구하고 다문화 인구가 급증함에 따라 내국인들의 인식과 정부의 정책이 이를 따라가지 못하는 혼란을 겪고 있다. 즉...2024.10.27
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한국 다문화 사회와 나의 의견 분석2024.10.281. 다문화 사회의 개념 1.1. 다문화의 정의 다문화는 국제결혼이나 문화, 무역, 정치, 공연 등의 국제교류를 통해 우리나라에 외국인들이 모여 하나의 공동체를 이루며 사회를 구성하는 것을 말한다."다문화는 하나의 사회 안에 인종·민족·종교·성·계급 등이 다른 여러 사람들과 그들이 지닌 다양한 문화가 함께 공존하는 사회"를 의미한다."전 세계적으로 교통·통신 발달에 따른 세계화와 개방화로 국가 간 인구이동이 증가하였고, 이에 여러 나라는 빠르게 다문화사회로 진입하고 있다."우리나라 역시 예외가 아니며, 급속한 산업화와 경제 발전 ...2024.10.28
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한국어 교원 이력서2024.08.131. 서론 1.1. 청년 실업률 문제와 취업준비생의 노력 대부분의 사람들은 저마다 자신이 원하는 직업 또는 꿈을 한가지씩은 가지고 살고 있다. 그러나 우리나라의 청년 실업률은 10.3%로 꽤 높은 수준이며, 실업률은 계속해서 치솟고 있다. 또한, 많은 사람들은 취업을 하기위해 자신만의 스펙을 쌓기 위해 노력하고 있다. 하지만 이미 우리 사회에는 고스펙자들이 포화상태이며 그러한 비슷한 스펙을 가지고 있는 사람들을 구별해 내기 위하여 여러 가지 해결책을 제시하여 인재를 뽑고 있다. 예를 들어 우리나라 최대의 기업인 삼성의 경우를 살펴...2024.08.13
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공동모금회프로포절 이주여성2025.02.041. 서론 1.1. 다문화가정 이주여성의 적응력 향상 필요성 다문화가정 이주여성의 적응력 향상 필요성이다. 최근 급증하고 있는 국제결혼 가정에서 이주여성들이 겪고 있는 많은 어려움이 부각되고 있다. 이들은 낯선 언어와 문화에 적응하는데 어려움을 겪고 있으며, 의사소통의 문제와 가족관계에서의 갈등으로 인해 심각한 사회적 문제가 발생하고 있다. 특히 농촌 지역의 경우 이주여성에 대한 편견과 차별이 심각하여 이들의 한국 사회 적응이 더욱 어려운 실정이다. 따라서 다문화가정 이주여성들이 한국 문화와 생활에 원활히 적응할 수 있도록 지원하...2025.02.04
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다문화 교육관련 법령 실태를 분석2024.10.221. 서론 1.1. 연구 배경 및 목적 한국사회에서는 다양한 문화, 피부색, 언어 등을 가진 이들을 포용하고 함께 살아가기 위한 다양한 정책을 시행하고 있다. 이런 추세가 지속된다는 전제하에 여러 민족과 인종이 활발히 교류하는 글로벌 시대의 일원으로 역할을 담당하기 위해서 다문화교육의 필요성이 갈수록 높아지고 있다. 나라마다 처한 여건이 다르듯 다문화교육(multicultural education)의 중심과제 역시 다르다. 다문화교육에 대해 김정호(2009)는 사회를 이루는 민족구성원이 다양한 다민족국가에서 이들을 주류사회로 편입...2024.10.22
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이주배경청소년 한국어교육2024.10.021. 서론 국내에 15년 이상 장기 정착한 결혼이민자가 증가하면서 2021년 기준 다문화가족 자녀의 수가 29만 명에 이르는 등 뚜렷한 증가 추세를 보이고 있다. 정부가 향후 5년간 다문화가족 정책을 이끌어갈 다문화 가족 정책 기본계획을 발표한 가운데, 여성가족부 장관은 다문화가족의 아동‧청소년이 학교생활 부적응 등으로 동일 연령대의 청소년보다 학력 격차가 점점 심해지고 있다며 그 부분에 대한 해결책이 필요하다고 주장하였다. 향후 5년간의 다문화가족 정책의 방향성에 대해 장관은 그동안은 결혼이민자들의 초기적응을 지원해 주기 위해 통...2024.10.02
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다문화 관련 6가지 이론2024.09.271. 다문화사회와 정책 1.1. 다문화사회의 개념과 특성 다문화사회의 개념과 특성은 다음과 같다. 다문화사회란 급변하는 지구촌 글로벌한 환경 속에서 각 민족이 가지고 있는 고유한 문화의 독특하면서 분절된 문화의 형태들이 모여 또 다른 복합적이고 융합적인 조합을 이루는 상태를 말한다. 이것은 개체적 독특성이 포괄적이고 총체적인 조화에서도 다양하게 역동적으로 나타날 수 있는 문화의 조합이다. '다문화(multiculture)'라는 용어는 1941년 미국의 'HeraldTribune' 7월호의 서평에서 사용된 '다문화적 생활양식(am...2024.09.27
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