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다문화수용성2024.09.231. 서론 교통·통신의 발달로 인해 세계화가 가속화되면서 세계 각국은 다문화사회로 빠르게 전환되고 있다. 이러한 다문화사회로의 이행에는 한국도 예외일 수 없으며, 현재 한국은 다문화사회의 전환에 따른 상당한 진통을 겪고 있는 상황이다. 다문화주의는 인종·문화적으로 다양한 사회구성원들이 동일한 정치체제에서 조화를 이루면서 각각의 문화적 고유성을 보존하고, 그 문화를 존중하기 위한 사회적 노력으로 다양한 문화의 평등한 공존을 지향한다는 점에서 강화된 보편주의적 이념이다. 따라서, 다문화 수용성은 다문화주의적 관점에서 출발했으며, 우리 ...2024.09.23
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평생교육 모의프로그램 개발2024.11.151. 모의 프로그램 기획: '지구촌 마을에서의 나 그리고 우리' 1.1. 프로그램 기획 1.1.1. 프로그램 개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정 우리나라는 오늘날 빠르게 다문화 사회로 발전하고 있다. 2018년 기준 우리나라 체류 외국인 수는 약 240만 명으로 전체 인구의 약 4.6%를 차지하고 있다. 특히 결혼이민자와 그 자녀들이 증가하면서 다문화가정 출신 학생들도 매년 늘어나고 있는 추세이다. 교육부에 따르면 2018년 기준 초·중·고 재학 중인 다문화가정 학생 수는 약 16만 명으로 전체 학생 수의 1.6%에 해당한다....2024.11.15
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손소연 살아있는 다문화교육 이야기2024.08.251. 서론 1.1. 다문화 사회와 다문화 교육의 필요성 다문화 사회와 다문화 교육의 필요성은 매우 크다고 할 수 있다. 우리나라는 이제 다문화 사회로 접어들었으며, 국제결혼과 외국인 노동자의 유입으로 인해 점점 더 다양한 문화가 공존하는 모습을 보이고 있다. 서울시 일부 지역의 경우 다문화 가정 학생이 전체 학생의 30%를 넘어서고 있으며, 농촌 지역에서도 국제결혼의 증가로 다문화 가정이 증가하고 있다. 이처럼 다문화 가정과 다문화 학생의 수가 증가하면서 이들에 대한 이해와 지원의 필요성이 대두되고 있다. 기존의 단일 문화 중심...2024.08.25