1. 서론 1.1. 자유학기제와 과정형 평가에 대한 고찰 자유학기제는 학생들의 행복감 증진 및 청소년 진로교육을 위해 도입된 교육과정이다. 이는 아일랜드의 전환학년제, 덴마크의 애프터스쿨, 영국의 갭이어, 한국의 오디세이학교와 유사한 교육과정 사례들을 비교·분석하여 그 공통적인 성공요인과 도입 배경을 살펴봄으로써, 한국 중학생 자유학기제의 나아갈 방향과 운영 방안에 대해 고찰한 것이다. 자유학기제는 정규교육과정 속에 편성되어 있고, 획일적이고 경쟁적인 교육에서 벗어나 전인적인 교육을 위한 다양하고 창의적인 활동을 자율적으로 모색한...