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유아동작나래이션2024.11.081. 창의적 신체표현을 위한 관심주제 선정 및 동작 구성 1.1. 동물 중 한 가지를 선정한 동작 브레인스토밍과 동작 구성요소 분석 창의적 신체표현을 위해 동물 중 한 가지를 선정한 동작 브레인스토밍과 동작 구성요소 분석이다. 창의적 신체표현을 위해 동물로 토끼를 선정하였다. 토끼는 주로 점프하고 빠르게 뛰며, 몸을 움츠렸다가 활기차게 펴는 동작이 특징이다. 이에 따라 토끼의 움직임에서 영감을 얻어 브레인스토밍한 동작은 다음과 같다. 첫째, 점프동작으로 낮게 점프하는 동작과 높이 뛰는 동작을 포함한다. 둘째, 빠르게 뛰기 동작...2024.11.08
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연극교육의 지식, 기술, 태도 방향성 제안2024.10.031. 연구 주제 및 필요성 1.1. 연구 주제 "이 연구의 주제는 "동화를 활용한 유아과학 연극 활동이 유아의 창의성 및 문제 해결 능력에 미치는 영향"이다. 과학은 어린 유아의 일상생활에서 문제 해결의 도구로 활용될 수 있으며, 문제해결능력은 유아로 하여금 생활의 적응력을 보다 높여주고 자신감 있는 생활을 할 수 있게 해주는데 큰 의의가 있다. 최근의 유아 과학교육의 동향은 지식과 기술을 암기하는 기능이 아닌 문제해결 능력과 과학적 사고력을 강조하고 있는데, 이는 21세기 정보화 사회를 맞아 모든 사람의 과학적 소양이 중요시 되...2024.10.03
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대중매체의 효과에 대한 이론들이 SNS를 중심으로 확산 되는 메시지의 효과를 설명해줘설명2024.10.071. 서론 대중매체는 현대 사회에서 개인의 생각과 행동, 그리고 집단의 의식을 형성하는 데 중대한 역할을 해왔다. 과거에는 신문, 라디오, 텔레비전과 같은 전통적인 매체가 여론을 주도하며 정보를 전달하는 주된 방식이었다. 그러나 기술의 발전과 함께 새로운 매체, 특히 SNS는 그 역할을 대체하거나 확장하며 사람들의 일상에 깊숙이 침투했다. SNS는 정보의 전달 속도와 범위에서 기존 매체를 훨씬 뛰어넘고, 수용자들이 단순한 소비자에서 정보 생산자로도 활동하게 만드는 특징을 가지고 있다. 이번 과제에서는 '인간과 사회' 교재의 제15장...2024.10.07
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① 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제15장 (커뮤니케이션, 문화, 대중매체)을 읽은 후, 대중매체의 효과에 대해서 정리하고, ② 교재에서의 대중매체의 효과에 대한 이론들이 SNS를 중심으로 확산되는 메시지의 효과를 설명하는데 타당한지 여러 사례들을 들어 서술하시오2024.10.101. 서론 대중매체는 현대 사회에서 개인의 생각과 행동, 그리고 집단의 의식을 형성하는 데 중대한 역할을 해왔다. 과거에는 신문, 라디오, 텔레비전과 같은 전통적인 매체가 여론을 주도하며 정보를 전달하는 주된 방식이었다. 그러나 기술의 발전과 함께 새로운 매체, 특히 SNS는 그 역할을 대체하거나 확장하며 사람들의 일상에 깊숙이 침투했다. SNS는 정보의 전달 속도와 범위에서 기존 매체를 훨씬 뛰어넘고, 수용자들이 단순한 소비자에서 정보 생산자로도 활동하게 만드는 특징을 가지고 있다. 이번 과제에서는 '인간과 사회' 교재의 제15장...2024.10.10
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나의 이야기가 주는 교육적 시사점2024.09.221. 교육과정과 임파워먼트 1.1. 임파워먼트에 기반한 초등사회과 협동학습 원리의 재탐색 1.1.1. 논문 요약 연구자는 이 논문에서 학생들이 자기 삶과, 사회의 구성원으로서 성장할 수 있도록 임파워먼트를 기반으로 초등사회와 협동학습의 원리를 연구하고 있다. 과거의 은행예금식 교육에서는 학생들에 대한 인식행위가 이루어지지 않는다. 이는 학생을 교사의 하위로 보고, 학생을 마음대로 다루어지는 것이 당연한 존재로 간주하는 것이다. 기존의 사회과 수업을 이와 다르다고 보기는 어렵다. 한마디로 교사 중심적이며 일방적 지식 전달이 중심이...2024.09.22
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아동과학지도 교수원리 및 역할2024.11.281. 아동과학지도의 교수원리와 교수역할 1.1. 아동과학의 교수 원리 1.1.1. 아동 중심의 과정 아동 중심의 과정은 아동과학지도에 있어서 가장 핵심적인 요소라고 할 수 있다. 아동은 호기심을 가지고 세상을 탐구하고자 하는 존재이다. 따라서 아동과학지도에서는 아동의 관심과 요구에 맞추어 교육 내용과 방식을 구성해야 한다. 교사는 아동이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있는 활동을 계획하고 제공해야 하는데, 이때 아동의 발달 수준과 특성을 고려해야 한다. 주제 선정 시에도 교사가 일방적으로 결정하는 것이 아니라 아동의 의견...2024.11.28
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타인과 협동하여 더 나은 결과를 이끌어낸 경험을 말해보세요2024.08.291. 배움중심협력학습의 개념과 실천 1.1. 배움중심수업의 이해 1.1.1. 공부와 배움의 차이 공부와 배움의 차이는 교사 중심의 지식 전달과 학생 중심의 지식 구성 과정이라고 볼 수 있다. 공부는 교사가 주도적으로 지식을 전달하고, 학생들은 이를 수동적으로 습득하고 이해하는 과정이다. 즉, 교사 중심의 수업 방식으로 학생들은 지식을 단순히 받아들이는 역할을 한다. 이는 지식의 이해도를 높이는 데 한계가 있을 수 있다. 반면, 배움은 교사와 학생이 서로 배우고 협력하는 과정에서 지식의 본질을 깊이 있게 탐구하고 이해하는 것...2024.08.29
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유아교육 유아 참여형 교수학습법 계획안2024.10.221. 서론 교수(instruction)는 '가르치는 것'으로서 '어떠한 특정한 조건에서 특정한 행동을 습득하거나 배제하고 혹은 특수한 상황에 대해 반응을 하거나 학습이 일어날 수 있도록 개인의 환경을 계획적으로 관리하는 전 과정'이라고 정의한다. '배운다'라는 의미의 학습이란 '경험과 연습의 결과로 일어나는 비교적 지속적인 변화'이다. 경험의 결과로 어떤 개인의 지식, 행동 또는 태도가 비교적 지속적으로 변화되는 것을 말한다. 따라서 교수학습이란 가르치고 배우는 교육의 과정 중 어떻게에 해당하는 부분으로 학문과 기술을 가르치는 교수...2024.10.22
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보육과정 영향 이론 비교: 성숙주의, 행동주의, 구성주의 장단점2024.11.111. 보육과정에 영향을 미치는 대표적인 이론 1.1. 성숙주의 이론 성숙주의 이론은 인간의 성장발달이 주로 생물학적, 유전적, 혹은 내재적 요인에 의해 이루어진다고 보는 이론이다. 철학적으로는 루소(J. J. Rousseau, 1712)의 자연주의 사상에서 비롯하여 프뢰벨(F. Froebel, 1782)의 유치원 교육과정에 근원을 두고 있으며, 심리학적으로는 다윈(C. Darwin, 1809), 홀(G. S. Hall, 1846), 게젤(A. L. Gesell, 1880)의 이론에 기초를 두고 있다. 특히 게젤(A. L. Gese...2024.11.11
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한국어교육 모의수업2024.11.261. 수업 지도안 1.1. 단원명: 10과 가족과 놀이공원에 갈 거예요 10과 가족과 놀이공원에 갈 거예요는 초급 여성결혼이민자를 대상으로 하는 수업 지도안의 단원명이다. 이 단원에서는 문법 '(으)ㄹ 거예요'에 대한 이해와 자신의 계획을 말할 수 있는 것을 학습 목표로 한다. 교수학습 활동은 도입, 제시, 연습, 활용의 단계로 구성되며, 도입에서는 지난 시간에 배운 '-아/어서'에 대해 복습하고 '(으)ㄹ 거예요' 문법을 소개한다. 제시 단계에서는 관련 그림자료와 동영상을 활용하여 문법을 설명하고, 연습 단계에서는 다양한 유형의...2024.11.26
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