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어린이집 추석 인사말2024.09.111. 서론 1.1. 어린이집 연간보육계획의 고려사항 어린이집 연간보육계획의 고려사항은 다음과 같다. 어린이집 연간보육계획 수립 시 표준보육과정에서 추구하는 인간상에 맞게 고려되어야 한다. 건강하고, 자주적이며, 창의적인 사람, 감성이 풍부하며, 더불어 살아가는 사람이 되도록 구성되어야 한다. 이를 위해 영유아의 전인적 발달을 도모할 수 있는 보육활동이 포함되어야 한다. 영유아기는 안전사고에 매우 취약한 시기이므로, 영유아의 안전을 최우선적으로 고려해야 한다. 영유아의 발달수준을 고려하여 위험한 상황을 예방하고 대처할 수 있는...2024.09.11
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만1세 관찰일지 6월에서 8월2024.09.121. 영아 발달 관찰 1.1. 기본생활 영아들은 기저귀를 착용하고 있으며, 배변 훈련을 하는 시기이다. 관찰 결과에 따르면 영아들이 스스로 기저귀를 인식하고 교사에게 갈아달라고 요청하는 모습이 나타났다. 예를 들어 "기저귀 가져올 수 있을까?"라고 이야기하며 자신의 기저귀가 든 통에서 기저귀를 꺼내어 교사에게 건네는 행동을 보였다. 이처럼 영아들은 기저귀와 관련된 자신의 욕구를 표현할 수 있게 되었다. 또한 낮잠 시간에 자신의 이불과 베개를 찾아 눕는 등 스스로 잠들 준비를 하는 모습도 관찰되었다. 교사의 지시에 따라 손을 씻...2024.09.12
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놀이에 함께하지 못하는 영아를 위해 교사의 역할2024.09.171. 서론 영유아기는 인간 발달의 초기 단계로서 매우 중요한 시기이다. 이 시기에는 신체적, 인지적, 사회적 발달이 빠르게 이루어지며, 특히 놀이를 통해 많은 것을 배우게 된다. 영아기와 유아기는 발달의 속도와 질적인 차이가 있어 놀이의 형태와 내용도 달라지게 된다. 본 과제에서는 영아기와 유아기의 놀이 특징을 비교하고, 각각의 놀이 활동을 구체적으로 제시한 후 교사로서의 놀이 운영 방안을 제안하고자 한다. 2. 영아와 유아의 놀이 비교 2.1. 영아기 놀이의 특징 영아기의 놀이는 주로 감각과 운동을 통한 탐색적이고 반복적인 활동...2024.09.17
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교수학습방법의 새로운 동향2024.09.131. 교수학습의 새로운 동향 1.1. 놀이 중심 학습 1.1.1. 창의성 발달 놀이 중심 학습에서 창의성 발달은 매우 중요한 부분이다. 놀이 활동은 아이들이 상상력을 발휘할 수 있는 환경을 제공한다. 역할 놀이, 블록 쌓기, 그림 그리기 등 다양한 놀이를 통해 아이들은 새로운 아이디어를 시도하고 창의적인 문제 해결 능력을 키울 수 있다. 놀이를 통한 창의성 발달은 아이들이 자유롭게 상상하고 새로운 시도를 할 수 있도록 하는 것이 핵심이다. 교사는 아이들의 독창적인 사고와 표현을 존중하고 격려해주어야 한다. 규칙이나 정답에 얽...2024.09.13
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만2세일지2024.09.261. 신입 원아 적응 관찰 1.1. 첫째 날 적응 과정 첫째 날 적응 과정에서 해당 신입 원아는 엄마 손을 잡고 등원한 후 엄마와 웃으며 헤어졌다. 교실에 도착하여 장난감을 하나하나 만져보고 피아노도 쳐보는 등 교실을 탐색하는 모습을 보였다. 또한 교실 안에 있는 친구들에게 관심을 보이며 눈을 마주치는 등 적극적으로 주변 환경을 탐색하였다. 간식을 먹고 1시간 후 하원하여 첫 등원 적응에 큰 어려움 없이 지냈음을 알 수 있다. 1.2. 둘째 날 적응 과정 둘째 날, AAA는 엄마와 함께 등원하여 자동차 장난감을 만지며 기찻길을 만...2024.09.26
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신입원아적응일지2024.09.101. 신입원아 적응일지 1.1. 만1세반 신입원아 적응일지 1.1.1. OOO OOO은 만 1세 신입원아로 2023년 3월 2일에 입소하였다. OOO은 첫날 엄마와 함께 등원하였으며 엄마와 헤어지면서 울기 시작하였다. 하지만 선생님이 업어주자 울음을 바로 그치며 지속적인 애정과 사랑을 주면 잘 적응할 것이라고 보였다. 둘째날에는 엄마와 등원하면서 울기 시작했지만, 교실에 들어와서는 친구들의 놀이를 관심 있게 보다가 직접 미끄럼틀을 타는 등 점차 적응하는 모습을 보였다. 셋째날에는 선생님이 "OO야 간식 먹으러 갈까요?"라고 말하...2024.09.10
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자기중심적 행동 사회적 상호작용 장애2024.10.211. 자폐 범주성 장애 아동의 놀이와 지원 1.1. 자폐 범주성 장애 아동의 놀이 특성 1.1.1. 혼자만의 세계에 빠져있는 '자기중심적 놀이' 자폐 범주성 장애 아동들은 장난감을 가지고 노는 데 있어서 매우 제한된 방식만을 사용한다. 자폐 범주성 장애 아동들은 다양한 사물 중에서도 주로 하나의 사물에만 관심을 보이며, 이러한 제한적인 관심을 바탕으로 혼자만의 세계에 빠져있는 "자기중심적 놀이"를 한다. 자기중심적 놀이는 사회적 상호작용보다는 자신의 내적 감정 표현에 더 관심을 가지고 있기 때문에 또래 친구들과의 관계 형성 및 ...2024.10.21
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반일수업계획안2024.10.161. 소개 1.1. 연구수업 계획안 연구수업 계획안은 실습생이 주어진 주제와 소주제에 맞추어 교육활동을 구체적으로 계획하고 수립하는 것이다. 이를 통해 실습생은 영유아의 발달 특성과 흥미를 고려하여 적절한 활동을 구성할 수 있다. 본 연구수업 계획안은 주제인 "생활도구 중 시계에 대해 알아본다"와 소주제인 "우리 생활에 도움을 주는 시계를 놀이를 통해 알아봐요"에 대한 계획으로, 시계의 구조와 기능, 시간 개념 이해, 자신만의 시계 만들기 등의 활동으로 구성되어 있다. 첫째, 시계의 구조와 특징, 시간에 대한 개념을 이해하기 ...2024.10.16
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부모상담에서 아동에 대한 이해가 중요하다2024.10.241. 발달지체의 이해와 지원 1.1. 발달지체의 정의와 특성 발달지체는 유아가 기대되는 발달 단계에 도달하지 못하는 상태를 말한다. 이는 신체적, 언어적, 인지적, 사회적, 정서적 발달 영역에서 나타날 수 있으며, 아동이 또래에 비해 이러한 영역에서 현저히 뒤처지는 경우를 의미한다. 발달지체는 일시적인 현상이 아니라 지속적인 발달적 문제가 발생할 가능성이 있기 때문에, 이를 조기에 발견하고 개입하는 것이 매우 중요하다. 발달지체는 한 가지 발달 영역에서만 나타날 수도 있지만, 대개는 복합적인 발달 문제로 나타나는 경우가 많다. 예...2024.10.24
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아동간호학 요점정리2024.10.231. 아동 입원과 가족의 스트레스 대처 1.1. 입원 아동과 가족의 스트레스와 반응 아동의 입원은 성인에 비해 많은 위험 요소를 포함하며, 입원으로 인한 스트레스 요인은 어린 아동에게 단기적, 장기적으로 부정적인 경험이 될 수 있다. 아동의 발달 단계에 따라 입원으로 인한 스트레스와 반응이 다양하게 나타난다. 영아기(생후 1~24개월)의 아동은 가장 큰 스트레스가 분리불안이다. 이 시기의 아동은 질병이나 입원에 대한 개념이 부족하고 이에 대한 대처 기전이 취약하기 때문에 입원 시 많은 위험 요소에 직면하게 된다. 이 시기의 영아...2024.10.23
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