1. 서론 표준보육과정을 실행하기 위해서는 영아반 교사들이 개별 영아들에 대한 배려와 관심을 쏟으면서도 동시에 놀이를 지원해야 하는 다양한 역할을 해나가야 한다. 그러나 어린이집 보육현장에서는 교사 대 아동 비율이 높고 놀이 지원체계가 부족한 실정이다. 어린이집 교사는 표준보육과정을 운영하는 핵심적인 주체이기 때문에 문서상으로 표준보육과정에 대한 내용에 관심을 가지고 이해하여야 한다. 표준보육과정은 현장에서 이루어지는 놀이에 대한 내용을 모두 포함하고 있으며, 영아반 교사는 영아들이 일상생활 안에서 흥미위주의 놀이를 스스로 선택할 ...