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정신건강 정신건강증진 프로그램2024.09.121. 정신건강 증진 프로그램 1.1. 부평정신건강복지센터 개요 부평정신건강복지센터는 시·군·구의 지역사회 중심의 정신건강사업 및 자살예방사업의 기획 및 수립, 조정, 수행하는 기관으로 정신건강문제에 대한 통합적이고 지속적인 서비스를 제공하는 기관이다. 부평정신건강복지센터는 지역사회 내 정신건강 증진과 자살예방을 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 조기중재사업, 자살예방사업, 정신건강증진사업, 아동·청소년 정신건강증진사업, 재난정신건강사업 등 정신건강과 관련된 다양한 영역에서 활동하고 있다. 이를 통해 지역주민들의 정신건강증진을...2024.09.12
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정신간호 활동요법2024.09.201. 정신간호학 실습 1.1. 활동요법 실습보고서 정신간호학 실습 중 진행한 활동요법 실습보고서이다. 실습은 청소년 정신질환자를 대상으로 6층 강당에서 진행되었으며, 활동요법의 목적은 올바른 신체상 형성과 규칙적인 신체활동을 통한 원활한 신진대사 작용, 그리고 음악요법을 통한 정서적 긴장 이완이다. 도입 부분에서는 먼저 대상자들을 강당으로 인도하고, 잔잔한 발라드 음악으로 주의를 환기 및 집중시켰다. 이후 진행자가 자신을 소개하고 프로그램에 대해 설명하였다. 본론에서는 먼저 스트레칭 운동을 실시하여 안전성을 확보하였고, 이어서 ...2024.09.20
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자폐2024.09.181. 자폐증 개요 1.1. 자폐증의 정의 자폐증은 다른 사람과의 상호관계 형성이 어렵고 정서적 유대감이 부족한 발달장애이다. 자폐아동은 자신만의 세계에 갇혀서 지내는 것 같은 모습을 보이며, 언어발달이 지체되고 의사소통에 어려움이 있다. 또한 놀이가 단순하고 반복적이며 지능의 섬 현상이 나타난다. 이러한 특징으로 인해 자폐증은 "자신의 세계에 갇혀 지내는" 것 같은 상태라는 의미에서 명명되었다. 1.2. 자폐증의 주요 증상 자폐증의 주요 증상은 다음과 같다. 자폐아동은 감각적인 결함을 가지고 있는 것처럼 보인다. 외부 자극에 대...2024.09.18
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사례개념화 놀이치료2024.09.231. 사례개념화와 부모교육 1.1. 사례개념화의 구성요소 사례개념화의 구성요소는 내담자의 전반적인 정보와 특성을 파악하여 문제의 핵심요인을 도출하고 이를 토대로 상담 목표와 계획을 수립하는 데 활용된다. 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 내담자 인적사항은 내담자의 성별, 나이, 직업, 학력, 종교 등의 기본적인 정보를 담고 있다. 이를 통해 내담자의 배경과 환경을 이해할 수 있다. 둘째, 내담경위, 주 호소문제 및 첫 인상 관찰은 내담자가 상담을 받게 된 경로와 주된 호소 내용, 그리고 첫 면담에서의 내담자의 외모, 표...2024.09.23
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놀이치료의 정의와 치료적 관계에 대해 설명하고 치료적 제한 설정 방법2024.09.231. 놀이치료의 개념과 특성 1.1. 놀이치료의 정의 놀이치료는 아동에게 가장 효과적인 의사소통 수단인 놀이를 활용하여 아동의 심리정서적 문제를 해결하고자 고안된 치료방법이다. 아동은 놀이 체험을 통해 자신의 긍정적이고 부정적인 감정을 자연스럽게 이해하고, 표출해 나간다. 아동중심 놀이치료는 로저스의 인간중심 치료에서부터 시작되었으며, 로저스는 "모든 인간은 부적응에서부터 건강한 상태의 심리로 변화시키는 강한 힘이 있다"고 생각했다. 이에 따라 상담의 목적은 내담자와의 긍정적인 관계형성을 통해 내담자의 표현을 촉진시킴으로써 문제 ...2024.09.23
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아동 놀이관찰 평가 보고서2024.09.231. 배경정보 1.1. 개인력 및 의뢰사유 피검 아동의 모(母)의 보고에 의하면 아동은 어린이집에서 친구들과 블럭 놀이를 하다가 블럭을 바닥에 던지는 상황이 많아 졌으며 산만하게 어린이집 안에서 뛰어다니는 행동, 책상 위에 올라가는 행동, 동생을 괴롭히는 행동, 모(母)와의 애착관계 문제에 대한 궁금증으로 전반적인 상담과 검사를 받고자 본 클리닉에 놀이평가가 의뢰되었다"." 1.2. 생육사 및 양육상 특이사항 모(母)의 보고에 의하면 부(父)와 모(母)는 약 2년 간의 연애로 30대 중반의 나이에 결혼을 하여 그해 아동을 임신하게...2024.09.23
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놀이치료2024.09.231. 놀이치료의 정의와 특징 1.1. 놀이치료의 정의 놀이치료의 정의는 아동의 무의식적 갈등이 표현되는 도구로서의 놀이를 활용하여 치료하는 것이다. 아동들은 말을 통해 자신의 감정과 경험을 직접 표현하기 어려워하므로, 자발적으로 하는 놀이 행동을 통해 내면의 갈등을 표현하고 해소할 수 있다. 이러한 놀이치료는 아동의 심리적 문제를 해결하고 건강한 발달을 도모하는 것을 목적으로 한다. 1.2. 놀이의 특징 놀이는 아동의 무의식적 갈등이 표현되는 도구이며, 일반적으로 일과 반대되는 특징을 가지고 있다. 놀이는 사명감이나 책임감을 가지...2024.09.23
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아동발달, 내담아동의 이해, 놀이발달 이론에 대하여 서술하시오2024.10.051. 놀이치료의 이해 1.1. 놀이치료의 개념 놀이치료의 개념은 "아동의 놀이행동 속에 내재해 있는 심리치료적 요소를 최대한 활용하여 아동이 자신의 문제를 극복할 수 있도록 도와주고, 아동의 잠재된 가능성을 극대화하는 과정"이다. 놀이는 아동의 삶과 발달에 필수적인 부분이며, 아동의 신체 및 정서, 인지, 사회적 측면 등의 전반적 발달에 중요한 영향을 미친다. 따라서 놀이치료는 단순히 부적응 행동의 수정이나 치료만이 아니라 아동의 건강한 정신발달을 촉진하는 것을 더욱 적극적인 목표로 삼고 있다. 놀이치료에서는 아동의 놀이행동을 ...2024.10.05
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베티 감상문2024.09.271. 소개 독후감 '놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티'는 6살 여자아이인 베티의 이야기를 다룬 책이다. 베티는 놀이치료를 통해 힘든 시간들을 극복하고 행복을 되찾게 된다. 책의 도입부에서는 베티의 그림들이 주목을 끈다. 그림 속에는 줄에 묶인 시체, 잘려나간 몸뚱이, 해골을 귀에 걸고 있는 악령, 아이의 피를 빨고 있는 악령, 망가진 인형들, 악령 속의 쥐 등 6살 아이의 상상력으로는 도저히 생각하기 어려운 무시무시한 장면들이 담겨있다. 이처럼 베티의 그림들은 어린 나이의 그녀가 겪어왔던 힘든 시간들을 상징적으로 보여준다....2024.09.27
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놀이치료와 치료놀이의 차이점2024.10.021. 아동상담 치료기법의 공통점과 차이점 1.1. 놀이치료와 인지행동치료의 공통점 놀이치료와 인지행동치료의 공통점은 다음과 같다. 첫째, 놀이치료와 인지행동치료 모두 훈련받은 치료자가 체계적으로 내담자의 심리적인 어려움을 해결하도록 도와야 한다. 치료자는 내담 아동의 정서적 문제 해결을 촉진하고 자아실현을 도와 치료적 효과를 높여야 한다"". 둘째, 두 치료기법 모두 자기 통제력이나 주의집중력을 키우는 데 도움이 된다. 놀이치료에서 아동은 놀이를 통해 자신의 감정을 표현하고 관리하는 법을 배울 수 있으며, 인지행동치료에서도 아...2024.10.02
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