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논술 국어2024.11.121. 논술 교육론 1.1. 연구의 목적 및 방법 연구의 목적은 논술을 어떻게 지도하고 평가할 것인가 하는 실제적이면서도 현실적인 문제의 구체적인 해결 방안을 모색하고 제시하기 위함이다. 특히 제 5차 국어과 교육 과정에서 지식 중심의 국어 교육관이 언어 사용 기능의 신장을 주축으로 하는 기능 중심의 국어 교육관으로 전환된 것을 주목하였다. 또한 제 6차 국어과 교육 과정에서는 고등 정신 기능으로서의 언어 사용 기능 영역을 확대·강조함으로써 전인적인 특성을 갖춘 인간 중심의 교육을 지향하고 있다. 이에 연구자는 작문 교육에 관한 주...2024.11.12
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시행문 양식2024.08.141. 서론 1.1. 논술 평가 계획의 필요성 논술 평가 계획의 필요성은 논술 교육을 통해 함양하고자 하는 다양한 역량을 학생들이 실제로 갖추고 있는지를 확인하고, 이를 토대로 교수-학습 방법을 개선하여 논술 교육의 실효성을 제고하기 위한 것이다. 즉, 논술 평가 계획은 논술 교육의 목표 달성 여부를 점검하고 그에 따른 개선 방안을 모색하는 데 중요한 역할을 한다. 구체적으로 살펴보면, 첫째, 논술 평가 계획을 통해 학생들의 논리적 글쓰기 능력, 비판적 사고력, 정보 처리 역량 등 논술 교육의 핵심 목표 달성 수준을 파악할 수 있...2024.08.14
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약식논술대비2024.10.081. 논술 이론과 지도 방안 1.1. 논술 이론 논술은 자신의 생각과 주장을 논리적으로 펼쳐나가는 능력을 평가하는 것이다. 논술 작성 능력은 교양인의 기본적인 소양 중 하나로, 비판적 사고력과 정확한 의사소통 능력을 요구하기 때문에 오늘날 학교 교육에서 그 중요성이 크게 부각되고 있다. 논술 이론은 논술의 개념과 목적, 그리고 이를 지도하고 평가하기 위한 원리와 방법을 다룬다. 논술은 자신의 주장을 논거와 함께 논리적으로 펼쳐나감으로써 더 나은 답을 찾아가는 과정이다. 이를 위해서는 문제에 대한 깊이 있는 이해, 관련 정보와 ...2024.10.08
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동물실험 찬성하는 글쓰기2024.10.211. 서론 1.1. 연구 주제 최근의 논술 교육 실태를 살펴보면 "한 마디로 '입시 중심의 논술 교육'"이라고 이야기 할 수 있다. 각종 논술 학원들을 찾아가보면 일명 'S대 반', 'Y대 반', 'K대 반' 등 학교별로 유형을 나누고 정형화된 답변을 서술하는 방식으로 교육이 이루어지고 있음을 알 수 있다. 다시말해 현 논술 교육은 철저하게 대학 입시를 위한 논술에 초점이 맞추어져 있음을 알아차릴 수 있다. 우리가 중·고등학교 시절에 배웠던 논술 교육도 또한 이와 다르지 않다. 각 대학의 기출문제를 접하고, 제시문을 분석하는 방법...2024.10.21
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초등독서논술지도2025.05.261. 서론 1.1. 독서와 논술 교육의 중요성 독서와 논술 교육의 중요성이다. 독서와 논술 교육은 평생학습의 수단이 되며, 창의성과 사고력 신장에 도움이 된다. 독서를 통해 간접 경험의 기회를 제공하고 독서 습관을 형성하여 평생 교육의 바탕을 마련할 수 있다. 또한 논술 교육을 통해 통합적 사고력과 논리력을 향상시킬 수 있다. 이처럼 독서와 논술 교육은 학생들의 전인적인 성장과 발달에 필수적인 요소이다. 1.2. 초등학교 독서 논술 지도의 필요성 초등학교에서의 독서 및 논술 지도는 학생들의 창의성과 사고력 신장을 위해 매우 필요하...2025.05.26