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청소년 경험학습 장점 및 노년기 학습 가능성 비교2024.10.251. 경험학습과 청소년 진로교육 1.1. 경험학습 이론의 개요 경험학습 이론의 개요는 다음과 같다. 경험학습 이론의 선구자인 듀이(Dewey, 1938)는 경험이 학습으로 이어지기 위해서는 '계속성(continuity)'과 '상호작용성(interaction)'의 전제를 강조한다. 즉, 이전의 경험을 다시 해석해 새롭게 학습하며 변화하는 것이다. 그리고 변화된 존재는 당연히 변화된 행위를 하게 되며 이는, 삶에 풍부한 의미를 부여한다고 설명한다. 이후 듀이(Dewey)의 이론을 기본적으로 지지하면서 경험주의 학습 이론을 발전...2024.10.25
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노년 교육의 범위는 네 가지로 구분될 수 있다. 노년교육의 범위를 학습자, 교수자, 목적, 주요내용을 구분하여 설명하시오2024.08.231. 서론 1.1. 노년 교육의 개념과 중요성 노년 교육은 성인 교육 또는 평생 교육의 일환으로, 노인의 건강과 삶의 질 향상을 위한 교육 프로그램을 의미한다. 시대가 변화함에 따라 노년 교육의 중요성이 더욱 강조되고 있는데, 그 이유는 고령인구의 증가와 수명 연장에 있다. 또한 자라온 시대와 환경이 다른 젊은 세대들과의 갈등이 점차 커지고 있기 때문에, 이를 줄이고 현대 사회의 한 구성원으로 당당히 자리 잡기 위해 노인들이 많은 노력을 기울이고 있다. 노년 교육은 노인 개인의 자기 실현과 삶의 질 향상을 목적으로 하고 있다....2024.08.23