1. 비고츠키의 사회문화적 인지이론 1.1. 사회문화적 맥락에서의 학습 비고츠키는 학습이 개인의 고립된 활동이 아니라 사회적 상호작용과 문화적 맥락에서 이루어진다고 보았다. 그에 따르면 학습자가 속한 사회적, 문화적 환경이 학습 과정에 큰 영향을 미친다. 예를 들어 가정에서의 교육 방식, 학교에서의 교육 환경, 친구들과의 상호작용 등이 모두 학습자의 인지 발달에 영향을 준다. 따라서 교육에서는 이러한 사회문화적 배경을 고려해야 하며, 학습자가 능동적으로 참여하고 상호작용할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 비고츠키는 교사와 학생...