1. 서론 한국어를 외국어로 학습하는 학생들은 문화적 차이와 언어 장벽 때문에 듣기에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 이러한 이유로, 한국어 교육에서 듣기 능력의 향상은 중요한 과제 중 하나로 간주된다. 듣기는 음성 언어를 통해 의미를 이해하는 활동으로, 이 능력이 부족하면 의사소통 자체가 어려워질 수 있을 정도로 중요하다. 따라서 학습자의 듣기 능력을 정확하게 평가하는 것이 필요하며, 이를 통해 학습자의 실제 의사소통 능력을 파악할 수 있다. 듣기 평가의 주요 목적은 의사소통 능력의 일환으로 듣기 능력의 특성을 측정하는 것이다. 한...