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교사 명예퇴직 공적조서2024.10.131. 추천 대상자 명단 1.1. 기서훈 교사 기서훈 교사는 교직에 대한 투철한 헌신과 열정으로 학생 교육에 매진해 온 모범적인 교사이다. 그는 "오직 젊은 열정으로 교직에 투신한 33년 동안 평생 외길 평교사로 근무"하며 교육감 표창 5회 등 주요 수상 경력을 자랑한다. 기서훈 교사는 학생들의 성장을 위해 노력한 교육자로 평가받고 있다. 그는 "몸소 교육에 희생적인 모습을 보여주는 참 교사"로서, 수업과 생활지도, 인성교육, 기초교육 등 다방면에서 학생들을 지도하며 맡은바 책임을 다해왔다. 특히 평교사로 묵묵히 교단을 지키면서도...2024.10.13
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시립대학교 경제기말고사2024.12.131. 서론 1.1. 특성화 고등학교의 정의 특성화 고등학교는 "특정 분야의 인재와 전문 직업인 양성을 위한 특성화 교육과정을 운영하는 고등학교"이다. 1998년 초·중등교육법시행령 제91조에 따라 만들어진 전문계 고등학교를 시작으로 "소질과 적성 및 능력이 유사한 학생을 대상으로 특정분야의 인재를 양성하는 것"을 목적으로 하고 있다. 애니메이션, 요리, 금융, 보건, 무역, 금은보석 세공, 보석, 원예, 골프, 도예, 승마 등 일찍이 특정한 분야를 전문적으로 공부하고자 하는 학생들을 위해 세워진 고등학교들이 이에 해당한다. 기존의...2024.12.13
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1950년대 1960년대 1970년대 교육정책2025.04.221. 1950년대 1960년대 1970년대 교육정책 1.1. 성인기초교육 형성기(1945년~1950년대) 1945년 광복 직후부터 1950년대 초반까지는 우리나라 평생교육정책의 형성기라고 할 수 있다. 이 시기는 일제 식민지 교육을 불식하고 새로운 민주적 교육제도를 마련하는 과도기였다. 이 시기 평생교육의 주요 정책적 특징은 국가 중심으로 문맹퇴치형 국문보급사업 등을 통해 국민 기초교육 강화를 위한 평생교육정책을 추진했다. 먼저, 미군정 기간 동안 남한에 기존 10개 사범학교 외에 9개교를 신설하여 정규 교사를 양성했다. 중등...2025.04.22
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한국문해교육의 역사2025.05.101. 한국문해교육의 역사 1.1. 문해교육의 배경 문해는 단순히 언어나 문자에 대한 이해를 다루는 차원을 넘어서 인간사회에서 생활을 영위하는 데 필요한 성인들의 기초교육 의미로 접근해야 한다. 오늘날 대한민국 사회에서 문해 능력이라는 것은 단순히 글을 읽고 쓰는 능력을 의미하고 있는 것이 아니며, 모든 교육의 토대로써 건강한 사회생활을 누릴 수 있는 가장 기초적인 능력을 인식하게 되었다. 문해 능력을 갖추는 일은 교육받을 수 있는 권리를 실현하기 위해서 기본적인 전제이고, 빠른 사회 변화 속에 살아가는 현대인이라면 반드시 갖추어야...2025.05.10