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만0세발달평가2024.09.181. 영아의 발달 관찰 및 평가 1.1. 기본생활습관 영아의 기본생활습관은 영아가 건강하고 안전한 생활을 영위하기 위한 필수적인 요소이다. 영아는 교사의 도움을 받아 바른 습관을 익히고 실천하며, 이를 통해 자신의 건강과 안전을 지키고 즐겁게 생활할 수 있다. 영아는 의자에 앉아 간식과 점심을 먹으며, 수저를 사용하여 스스로 먹기 시도를 한다. 교사의 도움을 받아 밥과 국, 깍두기 등을 골고루 잘 먹지만, 다른 반찬은 입에 넣었다 뱉기도 한다. 이러한 경우 교사가 격려하며 도와주면 맛있게 먹을 수 있다. 또한 영아는 기저귀...2024.09.18
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만2세 1학기 부모상담일지2024.09.161. 영유아 개별 면담 내용 1.1. 만 2세 영아 OOO의 발달 및 생활습관 1.1.1. 기본생활습관 만 2세 영아의 기본생활습관은 다음과 같다. 식사와 관련하여 OOO는 도구를 바르게 사용하며 정해진 자리에서 편식 없이 먹는다. 규칙적으로 배변 훈련을 하고 있으며 스스로 배변 의사를 표시하는 경우도 있다. 또한 간단한 놀이 규칙을 이해하고 안전한 장소에서 놀이한다. OOO는 숟가락이나 컵을 사용하여 스스로 먹을 수 있으며, 대부분의 음식을 골고루 섭취하려 노력한다. 때로는 특정 음식을 거부하거나 편식하는 모습을 보이기도...2024.09.16
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만2세관찰일지2024.09.211. 2세 1학기 영아 관찰일지 1.1. 3월 관찰 내용 1.1.1. 기본생활 OO가 교사를 쳐다보며 '쉬!' 라고 말하는 것으로 보아 화장실에 가고 싶다는 의사를 표현하고 있다. 교사가 OO에게 '같이 화장실 다녀올까?' 하자 OO가 '응!' 이라고 대답하며 화장실에 다다르자 '내가 해볼게~' 라며 스스로 바지와 팬티를 내리는 모습을 보인다. 이를 통해 OO는 화장실에 가는 방법을 알고 있으며 스스로 옷을 벗어 화장실을 이용할 수 있는 능력이 발달한 것으로 해석할 수 있다. 교사가 'OO 이제 선생님 도움 없이도 옷 내리고 쉬...2024.09.21
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만3세 9월일지2024.09.101. 만3세 유아 관찰기록 1.1. 유아 개별 관찰 1.1.1. 111 111은 만 3세 유아로서 기본생활습관이 잘 형성되고 있음을 알 수 있다. 등원 시 바르게 인사하고 가방과 소지품을 스스로 정리하는 모습에서 규칙과 질서를 잘 지키고자 하는 111의 모습을 확인할 수 있다. 또한 식사 시간에도 바르게 앉아서 음식을 골고루 먹고, 이를 통해 건강해지는 것에 대해 인식하고 있음을 나타낸다. 이처럼 111은 일상생활에서 스스로 할 수 있는 일을 알고 실천하여 자신감과 자존감이 높아 보이며, 규칙과 약속을 지키며 생활하려 노력하는 ...2024.09.10
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7세 발달평가2024.09.261. 유아 발달 관찰 일지 1.1. 기본생활 유아의 기본생활 습관은 신체적, 정신적 건강에 직접적인 영향을 미치므로 매우 중요하다. 관찰 결과에 따르면 유아는 대체로 손씻기, 양치질, 정리정돈 등의 기본생활 습관을 잘 실천하는 것으로 나타났다. 예를 들어 만5세반 OOO은 등원하자마자 화장실로 가서 손을 깨끗하게 씻는다고 한다. 손을 씻을 때는 비누를 사용하며 손 씻기 순서도를 보며 꼼꼼하게 씻는다. 그리고 "이제 너 차례야 깨끗이 씻어"라며 친구에게 말하는 등 타인에 대한 배려심도 함께 보인다. 또한 식사 전에도 반드시 손을...2024.09.26
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만3세 관찰일지2024.09.261. 만3세반 관찰일지 1.1. 기본생활습관 영유아기는 건강한 성장을 위한 기초가 형성되는 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 영유아가 습득하는 기본생활습관은 이후 성인기까지 영향을 미치므로 체계적이고 지속적인 지도가 필요하다. 만 3세 영유아의 기본생활습관 형성에 대한 관찰 내용을 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 식사 습관의 경우 여러 관찰에서 영유아가 점차 바른 자세로 앉아 식사하는 모습이 나타났다. 예를 들어 한 영유아는 점심시간에 처음에는 의자에 반만 걸터앉아 옆 친구와 숟가락으로 장난을 치다가 교사의 지도로 바르게 앉아서 ...2024.09.26
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유치원 가정통신문2024.09.291. 3월 초의 만 5세반 가정통신문 1.1. 유치원과 친구 활동 주제 유치원과 친구 활동 주제는 유아들이 유치원에 대해 이해하고, 친구들과의 관계를 기르는 것을 목표로 한다. 이를 위해 5주 동안의 활동 주제와 주제별 세부 목표가 제시되었다. 첫째, 유치원의 환경에 대해 이해한다. 유아들은 우리 반의 이름과 교실의 특징을 알고 관심을 갖게 된다. 둘째, 유치원에서 보내는 하루에 대해 알아본다. 유치원의 하루 일과를 이해하고 친구들과 즐겁게 지내는 방법을 배운다. 셋째, 유치원에서의 즐거운 하루를 경험한다. 친구들과 협력하며 다...2024.09.29
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만1세 물놀이 관찰2024.09.291. 영유아 관찰기록 및 평가 1.1. 기본생활습관 기본생활습관은 영유아가 일상생활에서 기본적인 생활 능력과 태도를 형성하는 것을 말한다. 이는 영유아가 건강하고 안전하게 생활하며, 더불어 사는 사회 구성원으로 성장하기 위해 매우 중요하다. 관찰 결과에 따르면, OO는 낮잠 시간에 잘 자지 못하고 계속해서 일어나는 모습을 보였다. 교사가 OO를 토닥여 주며 재워주었지만, OO는 금방 다시 일어나곤 했다. 이는 OO가 충분한 휴식을 취하지 못하고 있음을 보여준다. 교사는 OO가 편안하게 낮잠을 취할 수 있도록 지속적인 관심과 지...2024.09.29
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만1세 발달평가2024.09.241. 유아 발달 관찰 및 평가 1.1. 기본생활 영유아의 기본생활 습관은 전인적 성장의 기초가 되는 중요한 부분이다. 영유아기에 기본생활습관이 잘 형성되면 이후 발달 단계에서 긍정적인 영향을 미치게 된다. 영유아기 기본생활습관 형성에는 가정과 어린이집/유치원에서의 일관되고 지속적인 지도가 필요하다. 제공된 문서에 따르면 대부분의 영유아들은 기본생활 영역에서 긍정적인 발달을 보이고 있다. OOO은 어린이집에 도착하자마자 선생님에게 인사를 건넸으며, 자신의 물건을 스스로 정리하려고 노력하는 모습을 보였다. 이처럼 자신의 물건을 정...2024.09.24
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어린이집 추석 인사말2024.09.111. 서론 1.1. 어린이집 연간보육계획의 고려사항 어린이집 연간보육계획의 고려사항은 다음과 같다. 어린이집 연간보육계획 수립 시 표준보육과정에서 추구하는 인간상에 맞게 고려되어야 한다. 건강하고, 자주적이며, 창의적인 사람, 감성이 풍부하며, 더불어 살아가는 사람이 되도록 구성되어야 한다. 이를 위해 영유아의 전인적 발달을 도모할 수 있는 보육활동이 포함되어야 한다. 영유아기는 안전사고에 매우 취약한 시기이므로, 영유아의 안전을 최우선적으로 고려해야 한다. 영유아의 발달수준을 고려하여 위험한 상황을 예방하고 대처할 수 있는...2024.09.11
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