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만0세 관찰일지2024.10.311. 만0세 영아 관찰 기록 1.1. 일상생활 1.1.1. 기본생활 습관 만0세 영아의 기본생활 습관은 매우 중요한 영역이다. 기본생활 습관이란 영아가 자신의 기본적인 생활을 스스로 해결할 수 있도록 습관을 기르는 것을 말한다. 이러한 기본생활 습관에는 기저귀 갈기, 얼굴과 손 씻기, 옷 입기 등이 포함된다. 영아들은 신체능력이 발달함에 따라 점차 자신의 기본적인 생활을 스스로 해결하려 한다. 예를 들어 기저귀 갈이 시 엉덩이를 들어 주는 행동을 하거나, 옷을 벗고 신는 등의 시도를 하게 된다. 이러한 자신의 생활을 스스로 해...2024.10.31
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반일보육활동계획안2024.10.011. 보육실습 계획 1.1. 보육실습 일정 보육실습 일정은 2018년 9월 10일부터 10월 26일까지 총 6주간 진행되며, 1일 8시간씩 실습을 수행한다. 실습 기간 동안 영아들의 하루일과 관찰, 교사-영아의 상호작용 관찰, 다양한 보육활동 실습 등이 이루어진다. 구체적인 실습 일정을 살펴보면 다음과 같다. 첫 주에는 업무 파악, 하루일과 관찰, 영아 관찰 등을 진행한다. 두 번째 주에는 하루일과 관찰, 교사-영아의 상호작용 관찰 등을 실시한다. 세 번째 주에는 추석 연휴로 인해 실습이 진행되지 않는다. 4주차에는 현장체험학습...2024.10.01
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만2세관찰일지2024.10.301. 만2세 1학기 영아 관찰일지 1.1. 영아 관찰일지 #1 1.1.1. 3월 기본생활 OO가 교사를 쳐다보며 '쉬!'라고 말한다. 교사가 OO에게 '같이 화장실 다녀올까?'하자 OO가 '응!'이라고 말한 뒤 화장실에 다다르자 '내가 해볼게~'라며 스스로 바지와 팬티를 내린다. 교사가 'OO 이제 선생님 도움 없이도 옷 내리고 쉬 할 수 있구나'라고 하니 OO가 방긋 웃으며 '혼자 할 수 있어!' 라고 한다. 이를 통해 OO는 교사의 도움 없이도 스스로 아기변기에서 바지와 팬티를 내린 후 용변을 볼 수 있다는 것을 알 수 있다...2024.10.30
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만1세부모상담일지2024.10.311. 개요 1.1. 목적 '1.1. 목적'은 이 문서의 작성 목적을 설명하는 부분이다. 본 문서는 원아 OOO의 어린이집 생활을 전반적으로 살펴보고, 그의 기본생활습관, 대인관계, 발달정도, 행동특성 등을 면밀히 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 원아 OOO의 전반적인 성장과 발달 과정을 이해하고, 향후 원내 프로그램 운영과 개별 교육 계획 수립에 활용하고자 한다. 1.2. 문서 개요 '1.2. 문서 개요'는 본 레포트의 전반적인 구성과 내용을 소개하는 부분이다. 이 문서는 어린이집에 다니는 다섯 명의 원아들의 생활과 발달...2024.10.31
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0세부모상담2024.11.081. 유아 생활 및 발달 상황 1.1. 기본생활습관 유아는 성장과 발달에 따라 점차 기본생활습관을 익혀나간다. 본 레포트에서는 제공받은 문서를 바탕으로 유아의 기본생활습관에 대해 상세히 살펴보고자 한다. 먼저, 음식섭취와 관련된 습관을 살펴보면, 유아들은 대체로 골고루 음식을 섭취하려는 모습을 보인다. 일부 유아는 편식하거나 음식을 골고루 먹지 않는 경우도 있지만, 교사의 지도를 통해 점차 균형 잡힌 식단을 유지하고 있다"(). 한편, 수저 사용이나 앉아서 식사하는 등의 식사예절도 점진적으로 습득하고 있는 것으로 나타났다. 일부...2024.11.08
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0세관찰일지2024.10.151. 영아반(만0세) 발달 관찰 1.1. 신체운동 발달 영아의 신체운동 발달은 매우 중요한 영역으로, 이 시기의 기본적인 대근육과 소근육 발달은 향후 전반적인 발달에 큰 영향을 미치게 된다. 관찰 내용에 따르면 영아 OOO는 신체활동에 긍정적인 모습을 보이고 있다. 먼저 공을 보고 차는 모습을 통해 영아의 대근육 발달이 양호함을 알 수 있다. 바닥에 굴러가는 공을 눈과 협응하여 따라가며 몸을 움직이는 모습은 공간 지각 능력과 균형 감각이 발달하고 있음을 보여준다. 또한 친구의 그네타기 놀이를 보고 그네타기를 시도하려는 모습에서...2024.10.15
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만3세발달평가서2024.11.031. 발달 평가서 (유아) 1.1. 신체운동 및 건강 ㅇㅇ는 손을 바르게 씻는 방법을 알고 깨끗이 씻으며 배변욕구를 느낄 때 스스로 화장실에 간다. 바깥놀이 활동에 즐겁게 참여하고 놀이기구나 놀잇감, 도구 등을 안전하게 사용하며 안전한 곳과 위험한 곳을 구별할 수 있다. ㅇㅇ는 날씨와 계절, 상황에 적절하게 옷을 입을 수 있고 음식을 골고루 먹어야 함을 알며 편식하지 않는다. 여러 가지 다양한 자세를 취하며 신체균형을 유지할 수 있고 간단한 규칙이 있거나 팀을 나누어 진행하는 신체활동에 적극적으로 참여한다. ㅇㅇ는 자신의 신체적 ...2024.11.03
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만4세 관찰일지의 내용과 해석2024.10.031. 영아 일상생활 1.1. 기본생활 영아는 하루 일과 속에서 배변, 식사, 수면 등의 기본생활을 경험하며 이를 통해 기본생활습관을 익혀나간다. 영아의 기본생활습관 형성은 영아의 건강한 성장과 발달을 위한 토대가 된다. 영아는 배변 활동에서 스스로 의사를 나타내며, 점차 화장실에 가고 싶음을 말로 표현할 수 있게 된다. 이를 통해 자신의 욕구를 인식하고 조절하는 능력이 발달한다. 또한 입고 벗기, 양치질 등의 일상적인 활동을 점차 스스로 할 수 있게 되면서 자립성이 향상된다. 식사 시에는 처음에는 교사의 도움을 받아 식사를 ...2024.10.03
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만2세 발달평가 예문 모음2024.09.281. 만 2세 영아 발달 평가 및 관찰 1.1. 기본생활 습관 만 2세 영아들의 기본생활 습관은 전반적으로 안정적인 모습을 보이고 있다. 영아들은 정해진 시간에 규칙적으로 식사를 하며, 숟가락과 젓가락을 이용해 스스로 먹는 모습을 보인다. 또한 배변 습관이 잘 형성되어 화장실에서 소변을 볼 수 있고, 교사의 도움 없이 옷을 입고 벗을 수 있다. 손씻기, 양치질 등의 위생습관도 자발적으로 실천하는 모습을 보인다. 이처럼 만 2세 영아들은 기본생활습관이 잘 형성되고 있으며, 일상생활에 적극적으로 참여하고 있다. 하지만 일부 영아들의 ...2024.09.28
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만2세 1학기 행동발달평가2024.09.281. 만 2세 아동 발달 관찰 결과 1.1. 아동 1의 발달 결과 아동 1은 식사 시 약간 흘리기도 하지만 수저라 포크, 젓가락을 이용해 스스로 식사를 하고, 교사의 도움을 받지 않고도 스스로 손을 닦아 청결을 유지하며, 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 또한 종이 접기를 모방하고 방문의 손잡이를 스스로 돌려서 열고 닫는 등 대소근육 발달이 양호하다. 의사소통 면에서는 간단한 질문에 대답할 수 있고, '이게 뭐야?'라고 질문할 수 있으며, 두세 단어를 연결하여 말하는 등 언어발달이 잘 진행되고...2024.09.28
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