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초급 한국어 수업교안2024.10.221. 모의수업 교안 1.1. 학습 문형 A/V-아서/어서 (이유) 'A/V-아서/어서'는 인과관계를 나타내는 연결어미이다. '-아서'와 '-어서'는 후행절의 행동이나 상태의 이유를 나타낸다. 즉, 선행절의 상황으로 인해 후행절의 행동이나 상태가 발생한다는 것을 의미한다. 예를 들어 "배가 고파서 식당에 갔다"에서 "배가 고프다"는 선행절이고 "식당에 간다"는 후행절이다. 선행절의 상황인 "배가 고프다"로 인해 후행절의 행동인 "식당에 간다"가 발생한 것이다. 또 다른 예로 "커피를 마셔서 잠을 잘 수 없었다"에서 선행절의 상황...2024.10.22
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간호 기획 인력2024.10.091. 기획 1.1. 기획의 정의와 특성 기획은 조직이 달성해야 할 목표를 설정하고 이를 효율적으로 달성하기 위한 구체적인 행동방안을 선택하는 것이다. 기획의 특성은 다음과 같다. 첫째, 기획은 모든 관리 활동의 기반이 된다. 조직, 지휘, 통제와 같은 관리 활동이 조직의 목표를 달성하기 위한 것이라면, 기획은 이러한 활동들이 수행해야 할 목표를 수립한다. 따라서 기획은 모든 활동이 기획된 경로를 따라 이루어지며, 통제에 대한 기준을 제시한다. 둘째, 기획은 효율성을 중요시한다. 한정된 자원과 비용으로 최대의 생산성을 내야 하는...2024.10.09
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한국어 초급 어휘 수업지도안2024.11.111. 의복 관련 어휘와 표현 1.1. 의복의 종류 의복의 종류에는 다양한 종류가 있다. 블라우스는 여자나 아이들이 입는 셔츠 모양의 낙낙한 윗옷이며, 스웨터는 털실로 두툼하게 짠 상의이다. 양복은 서양식의 의복으로, 정장의 개념이다. 티셔츠는 'T' 자 모양으로 생긴 반소매 셔츠이며, 청바지는 능직으로 짠 질긴 무명으로 만들어진 푸른색 바지이다. 양말은 맨발에 신도록 실이나 섬유로 짠 것이며, 넥타이는 양복을 입을 때 와이셔츠 깃 밑으로 둘러 매듭을 지어 앞으로 늘어뜨리거나 나비 모양으로 매듭을 만드는 천이다. 장갑은 손을 보호하...2024.11.11