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문학과 정신분석 새미를 읽고2024.09.251. 김동인의 단편소설「거칠은 터」 분석 1.1. 들어가며 1919년 3.1 운동을 계기로 시작된 우리 근대문학이 갖는 의의는 다음과 같다. 첫째, 상위 계층의 특권이라고도 할 수 있었던 문학 활동 전반을 일반 시민이 담당하게 되었다. 둘째, 암암리에 떠돌던 문학작품이 정식으로 출판되고 유통됨에 따라 본격적인 근대 산업문학의 길에 들어서게 되었다. 셋째, 시대적·사회적 억압에도 불구하고 현실에 대한 구체적인 이해를 꾀하였다. 넷째, 언어 사용에서 한자와의 과도한 공존을 청산하고 우리글로 쓰인 우리문학을 전면에 부상시켜, 우리글에 ...2024.09.25
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김동인 배따라기 시사점2024.10.071. 서론 1.1. 근대문학의 의의 근대문학의 의의는 한국 문학의 성격과 범위를 새롭게 정립하는 계기가 되었다는 점이다. 한국의 근대문학은 시간적 개념을 넘어서 문학적 가치의 문제라고 할 수 있다. 전대의 문학으로부터 일탈하여 근대적인 기법과 정신을 바탕으로 변모하였음에도 불구하고, 전대문학이 지니고 있던 요소를 지속하고 있는 측면이 있다. 즉, 변화의 측면이 보다 우세한 것은 사실이지만 이전의 문학 전통을 완전히 배제할 수는 없었다. 이는 한국 근대문학이 과거로부터의 단절이 아닌 연속성을 지니고 있음을 의미한다. 특히 김동인...2024.10.07
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방통대 한국문학과 대중문화 24년 2학기2024.10.011. 서론 1.1. 번안과 멜로드라마의 문학적, 대중문화적 의미 번안과 멜로드라마는 1910년대 한국 문학과 대중문화의 변화에 있어 중요한 의미를 지닌다. 번안은 외국 문학 작품을 한국의 언어와 문화적 맥락에 맞게 재구성하는 과정으로, 단순한 번역을 넘어 새로운 창작의 성격을 지닌다. 이를 통해 한국 독자들은 낯선 서구 문학을 접하면서도 자국의 정서와 현실을 발견할 수 있었다. 더불어 번안은 한국 문학이 근대적 변화를 수용하고 독자적인 정체성을 형성하는 데 중요한 역할을 하였다. 번안소설을 통해 한국의 작가들은 외국 문학의 사...2024.10.01
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한국문학에서 한국현대문학의 기점론과2024.09.301. 서론 한국 문학은 한국인의 사상과 감정을 한국어와 한글로 표현한 문학이다. 구비 문학이나 한문학도 한국인의 사상과 감정을 표현하고 있다는 점에서 한국 문학에 포함된다. 오늘날 한국 문학은 한의 정서, 해학과 풍자의 미학, 조화와 풍류의 정신, 선비 기질과 지조를 띠고 있는 특징이 있다. 이러한 특징은 민족적인 특성을 반영하고 있으며, 우리 사회 곳곳에 퍼져있다. 대중들은 우리가 모르는 사이에도 한국 문학의 영향을 받으며 살아가고 있다. 한 나라의 문학은 그 나라를 창작하고 향유해 온 사람들의 정서와 사상을 반영하고 있다. 시대...2024.09.30
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문학과 테마기행2024.10.081. 일본 명작기행 1.1. 문학기행 일정표 1일차 10:00 인천공항 출발 -> (비행기) -> 11:30 기타큐슈 공항 도착 (30분 동안 수화물을 찾고 출발 준비를 한다) 11:30 기타큐슈 공항 출발 -> (공항 리무진) -> 12:10 고쿠라역 도착 12;10 고쿠라역 출발 -> (도보) 12:20 돈까스 카츠야 도착 (1시간 동안 여유롭게 식사) 13:20 돈까스 카츠야 출발 -> (도보) -> 13:40 기타큐슈 시립문학관 도착 (3시간 관람) 16:40 기타큐슈 시립문학관 출발 -> (도보) -> 17:10 고쿠라역...2024.10.08
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박용철 작가론2024.12.131. 개화기 문학 1.1. 초기 신문학 개화기 시대의 문학은 갑오경장 이전을 근대로의 이행을 위한 과도기로 보아 그 이후를 근대문학으로 봄이 타당하다고 할 수 있다"" 개화기 시가는 특히 초기에 '독립가' 혹은 '애국가'라는 모습을 띠고 있었는데, 이들 독립 애국가류와 개화가사는 전통적 율조인 4·4조 리듬을 취하고 있다는 특징이 있다"" 즉, 새로운 형식적 장치를 구비하여 새로운 감수성의 차원으로 노래하기보다는, 전통적인 형식적 율조를 통해 보편적인 정서 반응으로 노래하고 있다는 것이다"" 창가란 주로 7·5조, 8·5조, ...2024.12.13
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개화기~19302024.10.141. 한국 현대문학의 흐름 1.1. 개화기~1910년대 1.1.1. 개화기의 문학 양상 개화기의 문학 양상은 다음과 같다. 문학, 사상, 문화, 제도의 근대화와 문호 개방의 소용돌이 속에서 역사적 격동기였던 개화기에는 독립된 주권 국가의 자주권 확보를 위한 움직임이 지속되었다. 근대식 교육기관의 설립과 신문, 잡지 발행으로 사회적 변혁의 분위기가 고조되었고, 지식인들의 계몽의식이 확산되었다. 개화 계몽 사상, 애국 독립 사상, 자주의식 등이 사상적 배경이 되었다. 이러한 시대적 배경 아래 문학 작품에서도 큰 변화가 일어났다....2024.10.14
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소설 시 갈래2024.08.281. 개화기 및 근대문학 1.1. 시대적 배경 1.1.1. 역사적 격동기 개화기는 조선 후기부터 시작된 역사적 격동기로, 문학, 사상, 문화, 제도의 근대화와 문호개방의 소용돌이 속에서 독립된 주권 국가의 자주권 확보를 위한 움직임이 지속되었다." 이 시기는 문학, 사상, 문화, 제도 등 다방면에서 근대화가 진행되었으며, 국가의 자주권 확보를 위한 노력이 계속되었던 역사적 격동기였다고 볼 수 있다. 특히 이 시기에는 문화와 사회 전반에 걸쳐 근대화와 개혁의 물결이 일어났는데, 이는 조선 후기부터 시작되어 개화기를 거쳐 이어진...2024.08.28
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김유정 봄봄 작가소개, 줄거리, 등장인물 소개, 사회문화작 배경2024.09.031. 근대문학의 태동과 전개 1.1. 개화기 시대의 애국·계몽문학 개화기 시대의 애국·계몽문학은 대체로 1900년을 전후한 시기로부터 1910년 무렵까지에 걸쳐 있다. 이 시기에 등장했던 우리의 과거 역사적 사실과 인물을 제재로 한 역사·전기문학과, 시사적 성격을 띤 단편 토론체문학, 그리고 외국의 역사서 및 전기의 번역 등이 여기에 속한다. 이들은 당대의 사회 역사적 배경을 토대로 애국·계몽이라는 주제지향을 강렬히 표출한 점에서 공통점을 지니며, 이는 거시적으로 당대에 활발히 전개되었던 애국·계몽운동과 맥이 닿아 있다고 볼 수 ...2024.09.03
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조선어 학회 사건과 식민사관2024.09.081. 식민지 문화 정책과 민족 문화 수호 운동 1.1. 일제의 식민지 교육·문화 정책 일제는 식민지 통치를 합리화하기 위해 다양한 정책을 강구하였다. 특히 우리 민족의 독립 의지를 꺾기 위해 동화 정책을 강화하고 우리의 역사와 전통 문화를 왜곡하였다. 일제는 우민화 교육을 통해 이른바 황국 신민화를 도모하였다. 교육 목표는 한국인의 황국 신민화였으며, 이를 위해 일본어 교육을 강요하고 민족주의 교육 기관을 억압하였다. 또한 실업 기술 교육에 치중하여 식민 통치에 유용한 하급 기술 인력을 육성하고자 하였다. 중·일 전쟁 이후에는...2024.09.08