1. 통합교육의 배경과 주요 원리 1.1. 통합교육의 배경 1.1.1. 장애개념의 변화 장애개념의 변화는 통합교육의 배경이 되는 핵심적인 요소이다. 과거에는 장애를 치료와 재활의 대상으로 보았으나, 1960-70년대를 거치면서 장애에 대한 관점이 개인적 관점에서 사회적 관점으로 변화하기 시작하였다. 이는 장애인 당사자의 자기결정권과 자립생활을 강조하는 운동으로 이어졌고, 학교 현장에서는 통합교육 운동으로 발전하게 되었다. 구체적으로, 서구 사회에서는 1970년대 이전까지 장애를 의학적 관점에서 바라보고 이를 치료와 재활의 대상...