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일반상식2024.11.061. 국어, 맞춤법 1.1. 어법에 맞지 않는 표현 '국어, 맞춤법'에서 '어법에 맞지 않는 표현'에 대한 내용은 다음과 같다. 철수는 놀지 안고 공부만 한다"는 문장이 어법에 맞지 않다. 올바른 표현은 "철수는 놀지 않고 공부만 한다"이다. '안다'는 타동사이므로 '안고'가 아닌 '않고'로 사용하는 것이 맞는다." 학생 신분에 걸맞는 행동을 해라"는 문장에서 '해라'는 잘못된 표현이다. 올바른 표현은 "학생 신분에 걸맞는 행동을 해야 한다"이다. 이외에도 '지그시', '일찍이', '첫째'와 같은 표현은 맞춤법에 맞게 '지그...2024.11.06
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문장 성분 호응 관계 지도안2024.10.131. 문장 성분 1.1. 문장 성분의 개념 문장 성분은 문장을 구성하는 요소로, 문장을 이루는 기본적인 구성 단위를 의미한다. 문장은 주어, 서술어, 목적어 등의 문장 성분이 유기적으로 결합하여 이루어진다. 주어는 문장의 핵심이 되는 문장 성분으로, 문장에서 무엇에 대해 이야기하는지를 나타내는 부분이다. 주어는 주로 명사나 대명사로 표현되며, 문장의 서술어가 나타내는 동작이나 상태의 주체가 된다. 서술어는 문장에서 주어가 하는 동작이나 상태를 나타내는 부분으로, 문장의 핵심이 되는 성분이다. 서술어는 동사나 형용사로 표현되...2024.10.13
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글 속 국어 문법요소2024.10.201. 국어 지식 교육의 이해 1.1. 국어 지식의 개념과 필요성 국어 지식이란 국어의 구조와 사용에 대한 지식을 말한다. 이는 국어 교육에서 언어 기능 교육과 함께 중요한 영역을 차지하고 있다. 국어 지식의 개념과 필요성을 살펴보면 다음과 같다. 국어 지식은 국어의 체계와 작용 원리에 관한 지식으로, 국어 문법, 국어사, 국어 음운론, 국어 의미론 등으로 구성된다. 이러한 국어 지식은 국어 사용 능력을 신장시키는 데 필수적이다. 구체적으로 국어 지식은 언어 사용의 기반이 되는 국어의 구조와 원리를 체계적으로 이해하게 함으로써 국...2024.10.20
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수의사 인물2024.10.281. 서론 독립만세운동이었던 3.1운동은 조선의 독립을 낳지는 못했다. 이는 3.1운동을 통해 패권적인 위치에 섰던 민족 담론이 그 위치를 계속해서 유지하기는 힘들었음을 뜻한다. 만세운동에 나섰던 사람들은 그들이 경험했던 '초현실'에서 벗어나 다시 현실로 돌아와야 했다. 가슴이 벅차고 피가 끓는 듯한 기분은 차갑게 식을 수밖에 없었으며, 재산, 농사일, 일신상의 안전 등 일상에서 고민하던 일들이 엄습해왔다. 짧지만 해방감을 느끼며 자신의 존엄성을 확인했던 이들에게 이렇게 다시 마주한 현실적인 어려움은 이전보다 더욱 크게 느껴졌을 것...2024.10.28
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2025년 우리말의 구조 출석과제2025.03.311. 2025년 우리말의 구조 1.1. 국어 과목의 변화 방향 국어 과목의 변화 방향이다. 2022년 개정 교육과정에서 국어 과목은 디지털 시대에 걸맞은 문해력 향상에 초점을 맞추고 있다. 복잡한 미래 사회에 필요한 기초 소양과 역량을 키울 수 있도록 다양한 선택지를 제공한다. 국어 교육은 디지털·인공지능 교육 환경과 실생활과 연계한 다양한 교수·학습 평가 방법을 도입할 계획이다. 선택과목 신설을 통해 미디어 영어, 세계 문화와 영어, 영어 발표와 토론 등의 과목을 신설하여 학생들의 실생활 연계 능력을 함양할 수 있도록 한다. ...2025.03.31
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국어교육 우수분야 교원 추천 공적조서2025.04.061. 서론 평소 투철한 사명감으로 본교 국어교육에 헌신해 온 ○○○ 교사는 동료와 후배 교사들이 믿고 따르는 모범교사이다. 그는 다양한 교과 활동으로 학생들의 국어능력 향상에 이바지하였으며, 특히 학년별로 읽기 능력 향상을 위해 다양한 학습자료를 개발하였다. 그의 구체적인 공적은 다음과 같다. 첫째, 교과 캠프를 통해 이론 중심에서 벗어나 생생한 현장 체험학습의 기회를 제공하였다. 둘째, 독서 관련 수행평가로 독서 능력 신장 및 활성화에 기여하였다. 셋째, 읽기 능력 향상을 위한 다양한 학습지도와 학생과 함께하는 수업 방법을 모...2025.04.06
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국어교육과 지원 동기2024.10.111. 한국어 교사의 전문성과 학생 중심 교육 1.1. 국어학 지식의 필요성 국어 교육의 목적은 학생들이 효과적으로 의사소통할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것이다. 이를 위해서는 언어습득 이론에 대한 이해가 필수적이다. 언어습득 이론은 언어를 습득하는 과정에서 인간의 인지 발달과 상호작용, 환경의 영향 등을 고려한다. 이러한 이론을 토대로 국어 교육은 학생들이 언어를 자연스럽게 습득하도록 하는 교수법과 교육과정을 구성한다. 따라서 국어 교육에서 국어학 지식은 필수적인 요소라고 할 수 있다. 국어학 지식을 갖춘 교사는 학생들의 ...2024.10.11
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호응관계 5-2 활동지2024.10.301. 문장의 구조 1.1. 단원의 선정 이유 초등학교 학생들은 쓰기에 대하여 어렵게 느끼는 경우가 많다. 특히 문장의 문법에 맞게 글을 쓰고 말하는 것에 어려움을 느끼는 학생이 많다. 본 단원에서 학생들은 어렴풋이 알고 있던 문장의 구조에 대하여 배우게 된다. 문장의 구조를 아는 것은 지식적으로 이로울 뿐 아니라 실생활에서 언어를 사용할 때에도 많은 도움이 된다. 그렇게 본 수업에서는 문장의 구조 중 가장 기초가 되는 문장 성분에 대하여 아는 것에 중점을 두었다. 문장 성분은 학생들이 정확한 명칭은 아직 모를 수 있으나 실생활에서...2024.10.30
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해외대학한국어전공외국인학생대상교재개발방안은2024.12.131. 국내외 한국어 교육 현황 및 발전 방안 1.1. 국내외 한국어교육기관 현황 국내외 한국어교육기관 현황은 다음과 같다. 전 세계에는 한국어의 세계화를 위해 다양한 교육기관이 존재한다. 중국의 경우 일찍부터 한국어를 주요 소수언어로 인정하며, 조선족 자치주 내에서 한국어를 공용어로 사용하고 있다. 중국에는 수천 개의 한국어 학교가 있으며, 대학 입시에서도 한국어를 응시과목으로 인정하고 있다. 일본에는 4개의 정규 한국어 고등학교와 120개 대학에 한국어과 또는 한국어 강좌가 개설되어 있다. 그러나 일본은 이중언어 교육에 보수...2024.12.13
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고등국어 사회적쟁점 글쓰기2025.04.131. 서론 1.1. 국어 교육의 필요성 국어 교육의 필요성이다. 국어는 우리를 둘러싼 세계에 의미를 부여하는 음성, 의미, 구조의 체계이다. 국어는 사고의 도구로서의 기능을 한다. 국어는 개인과 사회의 통로로서 인간관계를 형성하고 유지하며 파괴할 수 있다. 국어는 지식을 저장하고 전달하는 수단이다. 따라서 국어 교육은 개인의 성장과 범교과적인 능력 습득, 실용성, 문화 계승·창달, 분석 능력 향상 등을 위해 필요하다. 1.2. 국어과 교육의 개념과 성격 국어과 교육은 언어를 매개로 하여 이루어지는 소통 맥락에서 교육적 행위가 일어...2025.04.13
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