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국어교육대학원2024.09.271. 국어교육 전공 대학원 정보 1.1. 충북대학교 대학원 1.1.1. 세부전공개요 충북대학교 교육대학원 국어교육전공은 중·고등학교 국어과 교육 내용을 보다 정확하게 이해하고, 듣기·말하기·읽기·쓰기·국어 지식·문학의 여섯 영역의 교과 내용을 보다 잘 가르치기 위한 교수-학습 방법을 익히며, 나아가 중·고등학생으로 하여금 한국인의 삶에 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하도록 하는 교육 방법을 탐구하는 것을 목적으로 하고 있다. 국어교육 전공에서는 국어학과 국문학에 대한 심도 있는 연구를 통해 국어과 교육의 전문성을 갖춘 교원을 ...2024.09.27
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고려대학교 상담교육대학원2024.09.251. 국어교육전공 대학원 정보 1.1. 충북대학교 대학원 1.1.1. 세부전공개요 충북대학교 교육대학원 국어교육전공의 세부전공개요는 다음과 같다. 충북대학교 교육대학원은 일반교육학, 교육행정전공, 학교상담전공, 유아교육전공, 국어교육전공, 영어교육전공, 역사교육전공, 지리교육전공, 사회교육전공, 윤리교육전공, 수학교육전공, 물리교육전공, 화학교육전공, 생물교육전공, 지구과학교육전공, 미술교육전공, 체육교육전공, 영양교육전공, 외국어로서의 한국어교육전공, 기술·가정교육전공, AI융합교육전공으로 세부전공이 나뉜다. 그 중 국어 교...2024.09.25
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국어교육과 졸업 후 희망2024.10.011. 국어교육 대학원 개요 1.1. 충북대학교 국어교육전공 1.1.1. 세부전공 개요 충북대학교 교육대학원의 국어교육전공은 중·고등학교 국어과 교육 내용을 보다 깊이 이해하고, 듣기·말하기·읽기·쓰기·국어 지식·문학의 여섯 영역의 교과 내용을 보다 효과적으로 지도하기 위한 교수-학습 방법을 익히며, 나아가 중·고등학생으로 하여금 한국인의 삶에 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하도록 하는 교육 방법을 탐구함에 목적을 두고 있다. 1.1.2. 대학원 합격 요구 기준 충북대학교 국어교육전공의 대학원 합격 요구 기준은 다음과 같다. ...2024.10.01
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국어 교육의 문제점과 해결 방안2024.09.221. 국어과 교육에 있어서의 문제점 및 해결 방안 1.1. 서론 현장에서의 국어수업의 문제점을 찾고 그 해결방안을 모색하는 것은 상당한 의미가 있는 작업임에는 분명하다. 하지만 수업자체의 문제를 따지기 전에 혹 제도적인 문제점은 없는가? 구조적인 문제점은 없는가를 살펴보는 것도 중요하다고 생각을 한다. 가령 교육과정을 놓고 봤을 때, 몇 년을 주기로 새로워지고 있는 교육과정에는 청소년의 가치관의 급속한 변화에, 미래 사회에 대한 판단이 결여되어 있다는 것은 수업을 하기 전에 이미 문제인 것이다. 또한 이렇게 변화하는 교육과정 속에...2024.09.22
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국어 문학 탐구2024.12.151. 문학 속 현실 표현 양상과 사회이론 탐구 1.1. 우리들의 일그러진 영웅 (1987) 1.1.1. 작품소개 우리들의 일그러진 영웅(1987)은 이문열의 가장 대표적인 단편소설 중 하나이다. 1990년대부터 꾸준히 교과서에 실려온 작품이기 때문에 작품의 내용과 해석이 널리 알려져 있다. 작가 이문열은 이 작품으로 1987년도에 '이상 문학상'을 수상하였고, 이후 많은 영상화와 해외 출간이 이루어졌다. 특히 작품의 결말에 대한 해석이 분분했는데, 2005년에는 작가가 결말 부분을 개작했다는 잘못된 소식이 인터넷에 퍼지기도 하였...2024.12.15
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우리말과 북한의 품사비교2024.10.311. 언어 이질화와 통합을 위한 노력 1.1. 남북 언어의 이질화 배경 1.1.1. 서로 다른 이념과 정치체제 남과 북은 광복과 더불어 국토가 둘로 나뉘면서 서로 다른 이념과 정치 체제를 갖게 되었다. 이것이 민족어가 이질화되는 주요한 요인으로 작용하였다. 남한은 자유민주주의와 자본주의를 받아들였고, 북한은 사회주의 이념을 받아들였다. 이리하여 북은 유물론과 기능적 관점, 남은 이상주의적 관점을 언어에 갖게 되어 서로 다른 언어체제를 수립하여 왔다. 북한은 소련으로부터 사회주의 언어 이론과 언어관을 수용하고 그 바탕에서 ...2024.10.31
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매체언어교육2024.10.191. 매체언어교육의 개념과 특성 1.1. 매체언어의 정의와 특성 매체언어는 사고의 중계 수단으로서 의사소통의 내용인 전언(message)을 가진다. 매체언어는 추상적 사고의 내용을 구체화하기 위해 활용되는 것이기 때문에, 어떤 매체언어가 사용되었느냐에 따라 구체화되는 사고도 다르다. 따라서 같은 시각적 기호 형식에 기초한 매체언어라 하더라도 영화로 대하게 되는 "안네의 일기"와 글로 대하게 되는 "안네의 일기"는 그 느낌이나 인상이 달라질 수밖에 없고, 다른 감상의 사고 내용이 생길 수 있다. 이것은 매체언어마다 고유하고 독특한 ...2024.10.19
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초등저학년 책일기가 어려운 이유2024.09.081. 독서와 글쓰기의 중요성 1.1. 국어교육에서 언어 기능의 균형 국어교육에서 언어 기능의 균형은 매우 중요하다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 언어 기능들이 균형있게 발달해야 학생들이 언어를 효과적으로 사용할 수 있다. 우선, 언어 기능 간의 상호작용이 중요하다. 말하기는 듣기와 연결되어 있으며, 읽기와 쓰기 또한 상호보완적이다. 예를 들어 듣기 능력이 뛰어나면 말하기도 유창해질 수 있고, 읽기 능력이 좋으면 쓰기 실력도 향상된다. 따라서 국어교육에서는 각 언어 기능을 균형있게 지도하여 학생들의 전반적인 언어능력을 기를 ...2024.09.08