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평생교육 기관 특성화 방안 모색2024.12.121. 장애인 평생교육의 이해 1.1. 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육 1.1.1. 장애인 평생교육에 대한 책무성 제고 평생교육법 제5조 2항을 통해 국가와 지방자치단체의 장애인 평생교육에 대한 국가 차원의 책무성이 확립되었다. 이는 국가와 지방자치단체가 장애인 평생교육 진흥을 위한 정책을 수립하고 추진할 책임이 있음을 의미한다. 또한 제9조 1항 5호와 6호에 따라 국가평생교육진흥 기본계획에 장애인 평생교육 관련 정책을 포함하도록 하여, 장애인 평생교육이 국가적 차원에서 지원받을 수 있는 법적 근거가 마련되었다. 이를 통...2024.12.12
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본인이 개발하고 싶은 평생교육 프로그램을 생각해보고 그 이유2024.12.101. 장애인 평생교육 1.1. 장애인 평생교육의 정의와 의미 장애인도 이 평생교육의 권리를 누릴 수 있는 대상에서 제외되어서는 안 되며, 오히려 지식정보 사회로의 이동은 장애인의 사회참여욕구를 스스로 드러내는 계기로 작용하면서, 장애인을 대상으로 하는 전 생애동안의 교육이 중요한 이슈로 부각되기 시작하고 있다. 교육을 통한 장애의 기능개선 및 회복, 나아가 자기계발과 사회참여의 기반이 만들어질 수 있으며, 사회적 장벽이 두터운 장애인에게 있어서는 궁극적으로 삶의 질을 향상시킬 수 있는 대안으로서 평생교육의 의미는 매우 크다고 할 ...2024.12.10