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만1세관찰일지2024.08.291. 영아의 발달 관찰 1.1. 신체발달 영아의 신체발달은 다음과 같다. 영아는 걸음마기에 접어들면서 점점 이동능력이 향상되어 가며, 교실을 가로질러 뛰어다니는 등 활발한 신체활동을 보인다. 교사의 지시에 따라 천천히 걸어 다니기도 하지만, 교사의 시야에서 벗어나면 다시 빠르게 뛰어다니는 모습을 보인다. 또한 점프를 하며 교실을 돌아다니기도 한다. 이처럼 영아는 신체활동에 활발히 참여하며, 걸음걸이, 뛰기, 점프 등 다양한 이동운동을 시도한다. 영아의 소근육 발달도 관찰되는데, 손과 눈의 협응 능력이 점차 향상되어 물건을 집...2024.08.29
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만1세관찰일지2024.08.301. 영아 발달 관찰 및 평가 1.1. 신체 발달 영아의 신체 발달은 첫 1년 동안 매우 빠르게 이루어진다. 신생아기에는 반사적 행동이 나타나며, 점차 자기조절 능력이 발달하여 의도적인 행동이 가능해진다. 영아는 생후 3개월경부터 자신의 몸을 조절하여 뒤집기, 기기, 앉기 등의 이동운동 기술을 습득하기 시작한다. 이후 걸음마를 익히고 1세가 되면 걸을 수 있게 된다. 특히 영아의 걸음마 능력은 전반적인 발달과 밀접한 관련이 있어 보행 발달에 주목할 필요가 있다. 영아는 또한 소근육 발달을 통해 손가락 조절 능력을 기르며, ...2024.08.30
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자폐스펙트럼장애아동 사회적 상호작용 및 의사소통 특성2025.03.231. 서론 1.1. 자폐스펙트럼장애의 사회적 상호작용과 의사소통 특성 자폐스펙트럼장애 아동은 타인의 정서와 관련된 능력의 선천적인 장애로 고통받는다. 이들은 타인과의 정서적인 접촉을 피하거나 제한하며, 환경 변화에 저항하는 강박적인 욕구, 제한된 관심과 반복적인 행동, 의도가 없는 언어 사용 등의 특징을 보인다. 자폐스펙트럼장애 아동은 사회적 상호작용과 의사소통 기술에 심각하고 광범위한 장애가 있으며, 상동증적인 행동과 관심을 나타낸다. 이들은 타인의 정서나 의도를 파악하는 데 어려움을 겪으며, 대화 상황에서 언어를 적절하게 사용...2025.03.23
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숲체험활동과 걷기운동이 자폐성장애아동의 정서지능에 미치는 영향2025.04.111. 서론 1.1. 자폐성장애아동의 발달 특성 자폐성장애아동은 신경 발달 장애의 일종으로, 사회적 상호작용, 의사소통, 관심과 흥미 등의 영역에서 특이한 특성을 보인다. 개인마다 특성이 다르지만, 일반적으로 사회적 상호작용의 어려움, 반복적이고 제한된 행동 패턴, 강한 관심사와 미숙한 의사소통 능력 등이 있다. 사회적 상호작용이란 다른 사람들과 상호작용을 하는 과정에서 나타나는 복잡하고 다양한 과정을 의미하는데, 자폐성장애아동은 이러한 사회적 상호작용에 어려움을 겪는다. DSM-IV-TR의 정의에 따르면 자폐성 장애는 어린 시...2025.04.11