1. 교육과 계층이동에 대한 기능론적 관점의 비판 1.1. 교육기회 균등의 가정 비판 기능론적 관점에서는 교육기회의 균등을 전제로 하고 있다. 즉 현 사회는 균등한 교육기회를 통해 개인의 능력이 발휘되어 개인의 능력에 맞는 사회구조가 이루어져 왔다고 보는 것이다. 하지만 이러한 가정은 적절하지 않다. 실제로 교육기회의 균등은 실현되기 어려운 이상이다. 가정 배경, 경제적 수준, 지역 등에 따라 교육기회에 차이가 존재하기 때문이다. 교육기회의 균등이 실현되기 위해서는 부모의 경제력, 지역, 성별 등 개인의 배경과 조건과 관계없이...