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1.2. 교육평등과 사회평등의 관점에서 본 자율형사립고·외국어고·국제고의 역할 1.2.1. 교육평등과 자사고·외고·국제고의 역할 1.2.2. 사회평등의 관점에서 본 자사고·외고·국제고의 영향 1.2.3. 자사고·외고·국제고 존치에 대한 중립적 시각 1.3. 교육의 사회적 기능으로 바라 본 자율형사립고·외국어고·국제고의 역할 1.3.1. 기능이론의 관점에서 본 자사고·외고·국제고의 역할 1.3.2. 갈등이론의 관점에서 본 자사고·외고·국제고의2024.10.031. 서론 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고·외국어고·국제고의 존치가 확정되면서, 이를 둘러싼 교육 체계 내 서열화와 불평등 문제에 대한 논쟁이 다시금 대두되고 있다." 이는 오랫동안 한국 교육 정책의 핵심 쟁점이었던 고교 서열화와 교육의 평등성이라는 두 가지 상충된 가치가 교육계와 사회 전반에서 지속적으로 대립해왔음을 보여준다. 특히 자율형사립고(자사고), 외국어고(외고), 국제고의 존치 문제는 교육의 다양성과 선택권 보장, 그리고 교육 기회의 불평등 해소라는 상반된 논거들이 첨예하게 대립하고...2024.10.03
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1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고 기술해 봅시다2024.08.281. 언어 능력 평가와 외국어 시험 1.1. 언어 능력 평가의 개념과 목적 언어 능력 평가는 학습자의 언어적 역량을 평가하는 과정을 의미한다. 언어 능력 평가는 다양한 방법과 도구를 사용하여 이루어지며, 학습자의 언어 이해 및 표현 능력을 종합적으로 측정하는 것을 목적으로 한다. 언어 능력 평가는 학습자가 특정 언어를 얼마나 잘 구사할 수 있는지를 파악하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 학습자의 언어 능력 수준을 확인하고, 이에 맞는 교육 및 학습 프로그램을 제공할 수 있다. 또한 언어 능력 평가는 학습자의 진로 및 취업과 ...2024.08.28
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대한민국 자살률 청소년2025.06.131. 서론 우리나라의 높은 청소년 자살률은 매우 심각한 사회 문제이다. OECD 국가 중 자살률 1위라는 불명예스러운 현실을 고려할 때, 자살은 단순한 개인의 문제를 넘어 사회 구조적인 문제로 인식될 필요가 있다. 사회학자 뒤르케임의 '자살론'을 바탕으로 살펴보면, 자살은 개인의 선택이 아니라 사회적 요인에 의해 크게 영향을 받음을 알 수 있다. 뒤르케임은 자살을 '사회적 사실'로 보고 그 유형을 네 가지로 분류했는데, 이는 한국 사회의 자살 문제를 이해하는 데 도움을 줄 것이다. 따라서 본 보고서에서는 한국 사회의 자살 문제를 사...2025.06.13