1. 학교에 대한 인식의 변화 1.1. 학교교육에 대한 반성적 고찰 학교교육에 대한 반성적 고찰이다. 저자는 학교교육에 대한 의심을 해 보지 않았던 자신의 모습을 되돌아보며, 『학교는 죽었다』를 통해 학교의 기원부터 학교가 무엇이고 무슨 기능을 하는지에 대한 갈등이론적 관점의 비판적 통찰을 경험하게 되었다고 말한다. 이를 통해 그동안 학교교육에 대해 느꼈던 단편적인 문제들을 거시적인 사회체제 안에서 바라볼 수 있게 되었다는 것이다. 저자는 이 책을 통해 학교교육의 문제점으로 교육 격차의 심화, 학업성취와 사회적 지위의 연관성, 교...