1. 소개 본 책 『학교를 변론하다: 스콜라스틱 교육』은 학교의 기능과 역할에 대해 새로운 관점을 제시하고 있다. 저자들은 학교라는 공간이 과거부터 부여된 사회적 기능을 넘어서서 진정한 교육의 장으로 거듭나야 한다고 주장한다. 학교는 전통적으로 지식과 기술의 전달, 사회화, 선발 기능 등을 수행해 왔다. 그러나 저자들은 이러한 기능들이 오히려 학교를 불평등을 재생산하는 공간으로 만들어왔다고 비판한다. 예를 들어 학교에서의 성적 및 등수 매김은 학생들의 잠재력을 가두고 서열화된 사회구조를 강화시켜왔다는 것이다. 이에 대해 저자...