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이를 바탕으로 한국어 억양의 교육 방안에 대해 기술해보자2024.10.031. 서론 외국어를 학습할 때에 겪게 되는 가장 큰 어려움 중 하나는 발음과 억양이다. 특히 억양의 경우 학습자들이 적절한 시기를 놓칠 경우 정확한 억양을 구사하는 것이 더 어려워질 수 있기 때문에 주의가 필요하다. 즉, 모국어와 목표어가 각각 다른 억양 체계를 갖고 있을 수 있고, 또 모국어의 간섭으로 인해 잘못된 억양 습관이 초기부터 화석화될 수도 있기 때문에 주의가 필요한 것이다. 이에 대한 주의가 없다면 학습자들은 상대방에게 의미를 전달하는 과정에서 오해를 발생시킬 수도 있다. 그렇기 때문에 학습자들의 자연스러운 소통을 위해...2024.10.03
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외국인에게 교육하고 싶은 사회언어학적 어휘2024.10.011. 서론 1.1. 한국어의 특징 한국어는 세계에서 가장 어려운 언어 중 하나로 여겨지며, 주로 한국에서만 사용되는 언어이기 때문에 접하기 어렵고 배우려는 사람도 적은 편이었다"" 그러나 최근 K-문화의 부상으로 인해 해외에서도 한국어 학과가 개설되며 큰 관심을 받고 있다"" 한국어는 문장 내에서 주체나 객체, 청자에 따라 높임말이 달리 구성되는 등 경어법이 매우 복잡한 특징을 가지고 있다"" 이는 외국인 학습자들이 한국어를 배우면서 가장 어려워하는 부분 중 하나이다"" 또한 한국문화와 밀접하게 연관된 관용어와 속담도 한국어의 특...2024.10.01
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외국인 학습자의 한국어 오류 분석2024.10.011. 서론 1.1. 외국어와 제2언어 학습의 중요성 외국어와 제2언어 학습의 중요성은 점점 커지고 있다. 세계화와 정보화가 진행되면서 다국어 구사 능력은 개인과 국가 차원에서 모두 경쟁력을 갖추기 위한 필수적인 요소가 되었기 때문이다. 외국어 및 제2언어 학습의 중요성은 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 개인적 차원에서 외국어 및 제2언어 구사 능력은 다양한 진로와 기회를 열어준다. 국내외 취업 및 진학, 해외 여행 및 교류 등에서 다국어 구사는 큰 강점이 된다. 또한 다양한 문화와 사고방식을 접할 수 있어 개인의 지적 성장...2024.10.01
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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오2024.12.271. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교육 현황 한국어는 전 세계적으로 많은 관심을 끌고 있는 언어 중 하나이다. 한국의 문화, 엔터테인먼트, 경제, 그리고 교육 기회 등으로 인해 많은 외국인 학습자들이 한국어를 배우고자 하고 있다. 외국인 학습자의 수가 급증하면서 한국어 교육의 중요성도 부각되고 있다. 과거에는 한국어를 배우는 외국인 학습자가 많지 않았지만, 최근 K-pop, K-drama 등의 한류 열풍과 더불어 한국에 대한 관심이 크게 늘어나면서 한국어 학습자도 크게 증가하였다. 특히 한국 내 결혼이주여성, 유학생, 외국...2024.12.27
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격조사와보조사의차이2025.01.031. 격조사와 보조사의 차이 1.1. 조사의 정의 및 특징 조사는 체언 또는 부사, 어미에 붙어 그 말과 다른 말의 문법적 관계를 나타내거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사이다". 한국어에는 다양한 조사가 발달했으며, 그 종류만 해도 100여 개에 달한다. 조사는 의미와 기능이 다양하고 다른 문법 요소들과의 관계에서 제약이 많으며, 공통된 용법으로 쓰이는 조사도 존재한다. 대부분의 외국인 학습자들은 한국어에서 조사를 처음 접하는 경우가 많기 때문에 조사의 사용에 익숙하지 않다. 특히 성인 학습자들에게 한국어의 조사는 가장 낯설고 이해...2025.01.03
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방송프로그램에서 나오는 언어가 대중에게 미치는 영향2024.11.021. 매체를 활용한 한국어 어휘교육 1.1. 방송 자막을 활용한 한국어 의사소통능력향상 방안 방송 언어는 광범위하며 강한 파급효과를 가지고 있다. 방송언어가 가지고 있는 전파력에 대해서는 불특정 다수에게 전국을 넘어서 글로벌한 전 세계로 나가므로 그 영향력은 가히 최고라고 할 수 있다. 이러한 방송 자막은 한국어 학습자들에게 다양한 의사소통 상황을 제공해줄 수 있다. 특히 중급 정도의 한국어 학습자들은 생활 속에서 많이 노출되어 있는 방송 자막을 읽고 들으면서 다양한 질문을 교사들에게 한다. 이 경우 실생활에서 사용되는 요즘 한...2024.11.02
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신조어 조어 방법2024.08.201. 서론 1.1. 신조어 교육의 필요성 신조어 교육의 필요성은 크게 세 가지로 살펴볼 수 있다. 첫째, 신조어 학습은 한국어 어휘의 의미 이해에 큰 도움을 준다. 신조어는 주로 방송 매체나 온라인 커뮤니티 등에서 자주 접할 수 있는데, 모바일과 인터넷 사용이 보편화됨에 따라 급격히 확산되어 세대를 아우르며 널리 사용되고 있다. 이처럼 신조어는 사회와 문화의 변화를 가장 잘 반영한 언어이기 때문에 신조어를 학습하면 한국어 어휘의 의미를 보다 깊이 있게 이해할 수 있다. 특히 외국인 학습자의 경우 신조어의 의미를 파악하기 어려워하...2024.08.20
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속담2024.09.041. 서론 한국어를 배우는 학습자의 궁극적인 목표는 '한국어를 통한 원활한 의사소통 능력 함양'이라고 할 수 있다. 이때 진정한 의사소통 능력이라 함은 단순히 언어 사용 능력만을 가리키는 것이 아니라, 문화적 맥락을 올바로 이해하고 언어 행위를 할 수 있는가의 능력까지 포함된다. 다시 말해 외국인 학습자가 한국인과의 성공적인 의사소통을 하기 위해서는 한국어 속에 담긴 문화적인 내용에 대한 올바른 이해가 반드시 필요한 것이다. 언어 사용과의 관계 속에서 문화 능력을 효과적으로 키울 수 있는 교육 방안의 하나로 '속담의 활용'을 들 수...2024.09.04
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자폐성 장애 용어 사용과 환경구성 사례2025.02.051. 서론 1.1. 자폐성 장애 용어의 출현과 사용 자폐증이라는 용어는 1919년 성인 정신분열증 증상 중 한 가지인 자기만의 세계에 빠진 사고의 특성을 기술하기 위해 스위스 정신과 의사인 유진 블루어에 의해 처음으로 사용되었다. 이후 오스트리아에서 태어난 소아정신과 의사인 카너는 1943년 자기의 경험을 기반으로 유아 11명의 사례를 발표하면서 주요한 증상에 의사소통에서의 결함, 강박적인 행동, 인지기능의 비정형성, 반복적인 행동 등이 있었고 근본적으로 생애 초기부터 다른 사람과 형성하는 관계나 상황이 어렵다는 것을 강조하였다....2025.02.05
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만 2세 하반기 발달평가2025.02.091. 서론 만 2세 영아의 발달 상황을 정확히 파악하고 이해하는 것은 매우 중요하다. 이 시기의 발달은 신체, 인지, 사회정서 등 다양한 영역에서 빠르게 진행되므로, 각 영역의 발달 특성을 면밀히 관찰하고 분석할 필요가 있다. 특히 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등의 발달 영역별 수준을 파악하여 영아의 전인적 성장을 돕는 것이 중요하다. 따라서 본 보고서에서는 만 2세 하반기 영아의 발달 특성을 다각도로 분석하고, 이를 토대로 효과적인 교육 및 양육 방안을 모색하고자 한다. 2. 만 2세 하반기 ...2025.02.09