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학교가매개체의 기능2024.09.251. 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할 1.1. 서론 교육의 본질과 목적에 대해 다양한 이론적 관점이 존재한다. 그 중에서도 기능주의는 사회와 교육의 연결고리를 설명하는 주요한 이론적 구조를 제공한다. 기능주의자들은 교육을 사회의 조직적 틀과 근본적 기능에 깊이 연결된 시스템으로 보며, 이 시스템을 통해 사회는 핵심 가치를 이어받고, 질서를 유지하며, 사회적인 단일체를 이루는 데 필요한 지식과 기술을 전파한다. 기능주의자들에게 교육과 학교의 역할은 매우 중요하다. 그들은 교육이 사회의 기능과 안정성을 유지하고, 개인의 발...2024.09.25
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약학과 학업계획서 쓸때 자신의 학업적 지향에 들어갈만한 내용2024.09.281. 학생부종합전형의 공정성 및 신뢰도 문제 1.1. 서론 대학은 우리나라 대부분의 학생들이 당연하게 거쳐가는 관문이며 인생의 큰 목표로 삼는 곳이다. 그렇기에 대학에 들어간다는 것은 우리나라 사회 분위기에서 당연하게 여겨지며 결국 대학 입학 전형(대입)의 공정성은 학생들과 학부모들에게 민감한 문제일 수밖에 없다. 올해 4월 정부가 2023년까지 서울 시내 주요 16개 대학교의 정시 비중을 약 40%까지 확대하는 정책을 발표했다. 그 내용을 살펴보면 학생부종합전형(학종)과 논술 위주 전형이 있는 대학교 등을 대상으로 2023학년도...2024.09.28
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평생교육기관의 경영기능 분석 및 사례2024.09.261. 평생교육기관의 경영 특성 1.1. 공공성과 책무성 평생교육기관의 경영에서 공공성과 책무성은 매우 중요한 요소이다. 평생교육은 특정 개인이나 집단을 위한 것이 아니라 국민 전체를 대상으로 하는 공공사업이므로, 이에 따른 공공성과 책무성이 강조된다. 평생교육기관의 경영은 단순히 교육 프로그램을 제공하는 것을 넘어, 공익성과 공공성을 기반으로 한 체계적이고 책임 있는 접근이 필요하다. 평생교육기관의 공공성은 교육 기회의 제공, 교육 내용의 선정, 교육 방법의 선택 등 모든 측면에서 드러난다. 예를 들어, 평생교육기관은 지역사회의...2024.09.26
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지역아동센터 학부모 만족도 설문지2025.02.181. 서론 1.1. 변화하는 교육환경과 교육격차 현대사회는 급격한 산업화와 정보화로 인해 교육 환경이 지속적으로 변화하고 있다. 이에 따라 교육의 기회와 자원에 대한 불균형이 심화되면서 교육격차가 발생하고 있다. 교육격차란 성별, 지역, 가정 환경, 경제 수준 등에 따른 교육기회와 학습 성취의 차이를 의미한다. 교육격차는 개인과 집단 간 사회적 위화감을 조성하며 교육 기회의 불평등으로 이어진다. 특히 저소득층 학생들의 경우 가정 환경의 제한으로 인해 양질의 교육을 받기 어려워지면서 교육 불평등이 고착화되고 있다. 이는 곧 사회...2025.02.18