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신뢰도와 타당도에 대해서 비교 기술하시오2024.08.131. 서론 신뢰도와 타당도는 연구 및 평가 분야에서 근본적인 개념으로, 데이터의 정확성과 연구 결과의 해석에 결정적인 역할을 한다"" 신뢰도는 측정 도구가 일관된 결과를 제시하는 정도를 나타내며, 이는 동일한 조건에서 반복 측정 시 비슷한 결과를 얻을 수 있는지를 평가한다"" 반면, 타당도는 측정 도구가 정확하게 해당되는 구인을 측정하고 있는지, 즉 측정의 목적에 부합하는지를 판단하는 기준이다"" 이 두 가지 개념은 언뜻 보기에 유사하게 느껴질 수 있으나, 그 기능과 적용에 있어서는 다소 차이가 있다"" 2. 신뢰도(Reliabil...2024.08.13
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교수학습의 새로운 동향을 설명하라2024.09.151. 4차 산업혁명과 교육 1.1. 4차 산업혁명의 개념과 특징 제4차 산업혁명이란 인공 지능, 사물 인터넷, 빅데이터, 모바일 등 첨단 정보통신기술이 경제·사회 전반에 융합되어 혁신적인 변화가 나타나는 차세대 산업혁명이다. 제4차 산업혁명은 기술의 융합, 기술의 지능화, 기술의 기하급수적 성장이 이루어지고 있다. 지능정보기술과 기존 산업 및 서비스가 융합되어 신기술, 네트워크로 세상이 연결되고 사물이 지능화되는 것을 특징으로 한다. 이에 따라 정보통신 기술 기반의 새로운 산업시대가 도래하였으며, 지능정보사회로 변화하고 있다. ...2024.09.15
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인강공학적으로 잘못2024.09.181. 교육공학의 이해 1.1. 교육공학의 정의와 의미 교육공학의 정의와 의미는 다음과 같다. 교육공학은 교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 체계적이고 과학적인 접근을 통해 교육과정, 교육 자료, 교육 방법을 개발하고 적용하는 학문이다. 교육공학은 학습자의 요구와 환경을 고려하여 교육의 계획, 실행, 평가 등 교육 전반에 걸친 문제를 효율적으로 해결함으로써 교육 활동의 질을 높이는 것을 목적으로 한다. 교육공학은 교육 공정의 합리화와 교육의 생산성 향상을 추구한다. 구체적으로 교육공학은 교수-학습 과정에서 발생할 수 있는 ...2024.09.18
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예비 보육교사의 구성요소 적용2024.09.191. 보육과정의 개념과 중요성 1.1. 보육과정의 정의 보육과정의 정의는 "아동의 성장과 발달을 지원하기 위해 계획된 교육 및 보육 활동들의 집합체"이다. 보육과정은 아동의 신체, 인지, 사회·정서, 언어 등 전인적인 발달을 도모하며, 안전하고 건강한 생활을 영위할 수 있도록 한다. 이를 통해 아동이 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 지원하는 것이 보육과정의 핵심 목적이라고 할 수 있다. 1.2. 보육과정의 목적 보육과정의 목적은 영유아의 전인적인 발달과 행복한 삶을 지원하는 것이다. 구체적으로 보육과정은 영유아의 신체적, 인지적, ...2024.09.19
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교유과정의 평가결과를 평가하는것과 반대방향을 평가2024.09.281. 교육학개론 1.1. 교육철학 및 교육사 1.1.1. 교육사 교육사는 "교육의 역사를 연구하고 기술하는 학문이다"라고 할 수 있다. 교육사는 교육에 관한 사실적 기술을 의미하며, 교육사를 공부하는 목적은 첫째, 교육적 예지를 얻기 위해서이다. 둘째, 교육현실에 대한 본질적 이해를 위해서이다. 셋째, 현대문화 비판 및 미래사회 발전의 지남을 위해서이다. 교육사의 구성요소는 크게 한국교육사와 서양 교육사로 이루어진다. 한국교육사에는 삼국시대와 고려시대의 교육, 조선시대의 교육, 근대와 현대사회의 교육이 포함된다. 현재 한국의...2024.09.28
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성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오2024.09.101. 교육평가 1.1. 평가의 유형 1.1.1. 규준지향평가 규준지향평가는 학습자의 학업성취도를 학생이 속한 집단 내에서의 상대적 위치를 기준으로 판정하는 평가 방식이다. 이 유형의 평가에서는 학생 개개인의 학업성적이 '무엇을 얼마만큼 성취했는가'에 의해서가 아니라 '다른 학생에 비해 얼마나 잘했는가'에 의해 상대적으로 평가된다. 규준지향평가의 특징은 첫째, 선발적 교육관에 토대를 두고 있다는 점이다. 즉 개인차는 필수불가결한 것으로 간주되며, 일정한 교육 수준에 도달할 수 있는 사람은 극히 일부에 지나지 않는다는 신념을 가...2024.09.10
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인생계획서 포트폴리오2024.10.031. 나의 이미지 메이킹 포트폴리오 1.1. 자기소개서 나는 경북 상주 태생이며, 어린 시절 가정 환경이 좋지 않았다. 알코올 중독으로 가정폭력이 심했던 아버지로 인해 어머니가 힘들어 하셨고, 형과 내가 또한 힘든 시간을 보냈다. 주변에 평범한 가정의 친구들이 부러웠다. 부모님의 이혼 이후에는 친할머니 댁에서 유년시절을 보냈는데, 할머니께서 가내수공업 일을 하시며 생활을 이어나가셨다. 힘든 가정 형편 속에서도 형과 함께 신문배달, 식당일 등으로 할머니를 도왔다. 중고등학교 시절에는 최선을 다했지만 원하는 성적을 거두지는 못했다. ...2024.10.03
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면접2024.10.091. 면접법의 개요 1.1. 면접법의 의의 면접법의 의의는 연구자와 응답자간의 언어적 상호작용을 통하여 필요한 자료를 수집하는 방법을 말한다. 면접은 연구자와 응답자의 면대면의 상호작용을 통하여 자료를 수집한다는 점에서 다른 자료수집방법과 구분된다. 즉, 면접법은 연구대상자와의 직접적인 대화를 통해 심층적인 정보를 얻을 수 있는 연구방법이다. 이는 양적 연구와 질적 연구 모두에서 중요한 역할을 하며, 연구 활동의 일반적 도구로서, 자료수집의 주된 도구로서, 그리고 타 자료수집방법의 결과를 명확히 하는 데에 사용된다. 따라서 면접법...2024.10.09
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가드너의 다중지능이론을 설명, 그 교육적 시사점2024.10.091. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 1.1. 다중지능이론의 기본 원리 다중지능이론의 기본 원리는 다음과 같다. 첫째, 지능은 단일한 능력 요인 또는 다수의 능력 요인으로 구성된 하나의 지능으로 구성되지 않고, 서로 별개로 구분되는 다수의 지능으로 구성된다. 다수의 지능에는 언어 능력, 공간 능력, 음악 능력 등의 개인 지각지능이 포함된다. 사람은 각 지능을 개발하지만, 지능은 문화 등에 의해 서로 다른 형태를 가지게 된다. 둘째, 사람은 다양한 내용을 다룰 수 있는 능력이 있지만, 하나의 내용에 관한 능력은 다른 내용...2024.10.09
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신규간호사 평가표2024.09.261. 교육 평가 계획 1.1. 교육 평가 목적 및 대상 교육 평가의 목적은 교육의 효과성과 효율성을 평가하여 간호사들의 임상 능력 향상 여부를 확인하고, 향후 교육 프로그램의 개선점을 도출하는 것이다. 또한 신입 및 재직 간호사들의 교육 만족도를 평가하여 교육 과정의 품질을 높이는 것이다. 교육 평가의 대상은 신입간호사(신규/경력)와 재직간호사(전체)이다. 신입간호사의 경우 입사 후 1개월과 2개월 차에 평가가 이루어지며, 경력 간호사는 입사 1개월 차에 평가가 진행된다. 재직간호사의 경우 교육 과정 종료 시마다 평가가 이루어...2024.09.26
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