1. 서론 통합교육은 지적장애아동이 일반 학급에서 비장애 또래와 함께 교육받는 것을 의미한다. 이는 단순히 교육의 범위를 확장하는 것이 아니라, 모든 아동에게 동등한 학습 기회를 제공하고 사회적 소속감을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 현대 사회에서 교육의 다양성과 포용성은 매우 중요한 가치로 자리 잡고 있으며, 이를 실현하기 위해 지적장애아동의 통합교육이 점차 보편화되고 있다. 이 연구는 지적장애아동이 일반 학급에서 겪는 다양한 도전을 극복하고, 그들의 학습 및 사회적 성장을 지원하기 위한 효과적인 교육지원방법을 탐색하는 데 ...