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교과목 기획서2024.09.121. 서론 원격 교육은 시·공간의 제약으로부터 자유롭기 때문에 바쁜 현대 사회에서 유용하게 사용되는 추세이다"" 원격교육은 정보통신기술의 발달로 인해 교사와 학습자가 직접 대면하지 않고도 교수-학습 활동을 할 수 있는 새로운 교육 방식이다"" 이처럼 원격교육은 시간과 공간적 제약을 극복하고 다양한 교육 기회를 제공할 수 있다는 장점으로 인해 최근 빠르게 확산되고 있다"" 그러나 그만큼 많은 사람들의 요구를 반영해야 하기 때문에 철저한 프로그램 분석을 바탕으로 기획하고 실행에 옮겨야 한다"" 2. 원격교육 프로그램 개발을 위한 분석 ...2024.09.12
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인강공학적으로 잘못2024.09.181. 교육공학의 이해 1.1. 교육공학의 정의와 의미 교육공학의 정의와 의미는 다음과 같다. 교육공학은 교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 체계적이고 과학적인 접근을 통해 교육과정, 교육 자료, 교육 방법을 개발하고 적용하는 학문이다. 교육공학은 학습자의 요구와 환경을 고려하여 교육의 계획, 실행, 평가 등 교육 전반에 걸친 문제를 효율적으로 해결함으로써 교육 활동의 질을 높이는 것을 목적으로 한다. 교육공학은 교육 공정의 합리화와 교육의 생산성 향상을 추구한다. 구체적으로 교육공학은 교수-학습 과정에서 발생할 수 있는 ...2024.09.18
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개별화 교육2024.09.271. 개별화교육의 개념과 중요성 1.1. 개별화교육의 정의 개별화교육이란 각 급 학교의 장이 특수교육 대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 특성에 적합한 교육목표, 교육방법, 교육내용, 특수교육 관련 서비스 등이 포함된 계획을 수립하여 실시하는 교육이다. 개별화 교육지원팀은 개별화 교육을 위하여 학기마다 개별화 교육계획을 작성하여야 한다. 일반학교에서 통합 교육을 추구하는 경우 특수교육원, 일반교원, 진로 및 직업교육 담당교원, 특수교육 관련 서비스 담당자, 보호자 등이 팀의 구성원이 될 수 있으나, 현실적으로 이 모...2024.09.27
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주입식교육관 성장식 교육관2024.09.201. 교육관의 개념과 유형 1.1. 주입식 교육관 1.1.1. 주입식 교육관의 특성 주입식 교육관의 특성은 다음과 같다. 주입식 교육관에서 교육은 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정이다. 전달되는 지식이나 기술·가치는 사회가 축적해 놓은 '객관적으로 주어진 것' 또는 '당연히 올바른 것'으로 여겨지며, 배우는 사람은 모든 내용을 받아들여 그에 따라 행동해야 한다. 주입식 교육관에서 인간은 사회적 존재로서 사회가 만들어 놓은 기존의 문화를 습득함으로써 인간이 된다. 따라서 사회적...2024.09.20
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개별화계획안2024.09.201. 개별화교육계획(Individualized Education Plan, IEP) 1.1. 개별화교육계획의 정의 개별화교육계획은 특수교육 대상 학생의 능력을 계발하기 위해 제공되는 교육과 지원을 포함하는 실행 계획 및 과정, 결과에 대한 평가를 기록한 문서이다. 특수교육 대상 학생의 장애 특성, 능력, 교육적 요구, 선호 및 관심 등을 종합적으로 고려하여 최상의 교육 및 생활 지원을 제공하기 위한 절차와 방법을 포함한다. 개별화교육계획은 학생에게 필요한 교육 뿐만 아니라 장애와 관련된 각종 지원 방안을 포함하는 종합적인 교육 지...2024.09.20
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개별화교육계획안2024.09.261. 개별화교육계획의 이해 1.1. 개별화교육계획의 정의 개별화교육계획은 특수교육 대상 학생의 능력을 계발하기 위해 제공되는 교육과 지원을 포함하는 실행 계획 및 과정, 결과에 대한 평가를 기록한 문서이다. 특수교육 대상 학생의 장애 특성, 능력, 교육적 요구, 선호 및 관심 등을 종합적으로 고려하여 최상의 교육 및 생활 지원을 제공하기 위한 절차와 방법을 포함한다. 이러한 점에서 볼 때 개별화교육계획은 특수교육 대상 학생의 개별화 교육을 위해 필요한 교육 및 생활 지원 계획의 수립 및 운영, 평가와 관련된 제반 사항을 기록한 개...2024.09.26
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맹자2024.10.021. 맹자 소개 1.1. 맹자의 생애 맹자는 중국 전국시대의 유학자로, 공자 사상을 계승하여 발전시킨 대표적인 사상가이다. 맹자의 생애에 대해 살펴보면 다음과 같다. 맹자는 기원전 372년경 만(滿)나라(현재의 산동성)에서 태어났다. 그는 부친이 일찍 돌아가시자 모자가 노국으로 이주하여 살았다고 한다. 맹자의 어머니는 아들의 교육에 힘써 정성을 다했다는 것이 유명한데, 그의 어머니에 대한 일화는 유명하다. 맹자가 어렸을 때 맹자의 어머니는 세 번이나 이사를 했는데, 이는 그의 주변 환경이 아들의 교육에 미칠 영향을 고려했기 때문...2024.10.02
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보건교육계획2024.10.051. 보건교육 계획 1.1. 보건교육 계획수립 보건교육 계획수립은 보건교육 실시에 앞서 교육대상자, 교육내용, 교육방법, 교육환경 등을 체계적으로 검토하고 계획하는 과정이다. 먼저 교육대상자의 특성을 파악하는 것이 중요하다. 교육 대상자의 인구학적 특성, 건강수준, 건강행태 등을 분석하여 그들의 요구사항과 관심사를 이해해야 한다. 이를 통해 교육 내용과 방법을 적절하게 구성할 수 있다. 교육 내용은 대상자의 요구와 관심사를 반영하되, 건강에 관한 핵심 지식과 기술, 긍정적인 태도 함양을 목표로 한다. 학습목표는 구체적이고 ...2024.10.05
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가드너 다중지능이론과 콜버그 도덕성 발달단계 분석2024.10.071. 서론 교육을 인간행동의 계획적 변화로 이해한다면, 무엇보다 인간의 본성에 대해 이해가 필수적이다. 이에 따라 심리학에서는 다양한 이론들이 연구 발전되어 왔다. 가드너의 다중지능이론과 콜버그의 도덕성발단계이론도 그런 예로, 인간의 이해에 대한 깊이 있는 분석 틀을 제공해 줌으로써, 학교 교육에서 바람직한 교수 방향 및 교육 현장에서의 구체적인 실천 기법의 개발 등에 큰 영향을 주었다. 가드너는 기존의 IQ 중심의 지능 개념이 인간의 다양한 능력을 충분히 반영하지 못한다고 비판하면서, 교육에서 다양한 학습 스타일과 재능을 포괄하는...2024.10.07
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2024 교육심리학2024.10.071. 서론 1.1. 가드너의 다중지능이론 가드너의 다중지능이론은 기존의 전통적 지능의 개념을 보완하고 확장하여 제시한 혁신적인 교육심리학 이론이다. 가드너는 모든 인간은 상대적으로 여덟 가지 독특한 지능을 소유하고 있으며, 지능검사에서 높은 점수를 받지 못한 인간이라도 여덟 가지 영역 중 하나 또는 그 이상의 영역에서 뛰어난 능력을 보일 수 있다고 주장하였다. 또한 각각의 지능영역은 모두 대등하다고 강조하였다. 가드너의 다중지능이론은 크게 네 가지의 특성으로 요약될 수 있다. 첫째, 모든 사람들은 정도의 차이는 있지만 여덟...2024.10.07
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