1. 서론 현재 우리 사회는 다원화되며 성 소수자에 대한 관심이 늘고 있다. 그러나 교육현장에서는 성 소수자를 부정하거나 배제하는 경향이 강하다. 역사적으로 '성'은 금기시되어왔고, 특히 성 소수자의 성은 불편하고 조심스러운 것으로 여겨져왔다. 이러한 분위기 속에서 학교 교육이 성 소수자에게 어떤 영향을 미쳤는지 살펴볼 필요가 있다. 성 소수자란 성적지향과 성별정체성의 측면에서 주류 집단에 속하지 않는 개인 또는 집단을 칭한다. 이들은 학교를 비롯해 사회 곳곳에 존재함에도 불구하고 지속적으로 주변화되고 배제되어왔다. 이에 본 논...