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인강공학적으로 잘못2024.09.181. 교육공학의 이해 1.1. 교육공학의 정의와 의미 교육공학의 정의와 의미는 다음과 같다. 교육공학은 교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 체계적이고 과학적인 접근을 통해 교육과정, 교육 자료, 교육 방법을 개발하고 적용하는 학문이다. 교육공학은 학습자의 요구와 환경을 고려하여 교육의 계획, 실행, 평가 등 교육 전반에 걸친 문제를 효율적으로 해결함으로써 교육 활동의 질을 높이는 것을 목적으로 한다. 교육공학은 교육 공정의 합리화와 교육의 생산성 향상을 추구한다. 구체적으로 교육공학은 교수-학습 과정에서 발생할 수 있는 ...2024.09.18
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개별화 교육2024.09.271. 개별화교육의 개념과 중요성 1.1. 개별화교육의 정의 개별화교육이란 각 급 학교의 장이 특수교육 대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 특성에 적합한 교육목표, 교육방법, 교육내용, 특수교육 관련 서비스 등이 포함된 계획을 수립하여 실시하는 교육이다. 개별화 교육지원팀은 개별화 교육을 위하여 학기마다 개별화 교육계획을 작성하여야 한다. 일반학교에서 통합 교육을 추구하는 경우 특수교육원, 일반교원, 진로 및 직업교육 담당교원, 특수교육 관련 서비스 담당자, 보호자 등이 팀의 구성원이 될 수 있으나, 현실적으로 이 모...2024.09.27
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개별화계획안2024.09.201. 개별화교육계획(Individualized Education Plan, IEP) 1.1. 개별화교육계획의 정의 개별화교육계획은 특수교육 대상 학생의 능력을 계발하기 위해 제공되는 교육과 지원을 포함하는 실행 계획 및 과정, 결과에 대한 평가를 기록한 문서이다. 특수교육 대상 학생의 장애 특성, 능력, 교육적 요구, 선호 및 관심 등을 종합적으로 고려하여 최상의 교육 및 생활 지원을 제공하기 위한 절차와 방법을 포함한다. 개별화교육계획은 학생에게 필요한 교육 뿐만 아니라 장애와 관련된 각종 지원 방안을 포함하는 종합적인 교육 지...2024.09.20
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개별화교육계획안2024.09.261. 개별화교육계획의 이해 1.1. 개별화교육계획의 정의 개별화교육계획은 특수교육 대상 학생의 능력을 계발하기 위해 제공되는 교육과 지원을 포함하는 실행 계획 및 과정, 결과에 대한 평가를 기록한 문서이다. 특수교육 대상 학생의 장애 특성, 능력, 교육적 요구, 선호 및 관심 등을 종합적으로 고려하여 최상의 교육 및 생활 지원을 제공하기 위한 절차와 방법을 포함한다. 이러한 점에서 볼 때 개별화교육계획은 특수교육 대상 학생의 개별화 교육을 위해 필요한 교육 및 생활 지원 계획의 수립 및 운영, 평가와 관련된 제반 사항을 기록한 개...2024.09.26
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신규간호사 평가표2024.09.261. 교육 평가 계획 1.1. 교육 평가 목적 및 대상 교육 평가의 목적은 교육의 효과성과 효율성을 평가하여 간호사들의 임상 능력 향상 여부를 확인하고, 향후 교육 프로그램의 개선점을 도출하는 것이다. 또한 신입 및 재직 간호사들의 교육 만족도를 평가하여 교육 과정의 품질을 높이는 것이다. 교육 평가의 대상은 신입간호사(신규/경력)와 재직간호사(전체)이다. 신입간호사의 경우 입사 후 1개월과 2개월 차에 평가가 이루어지며, 경력 간호사는 입사 1개월 차에 평가가 진행된다. 재직간호사의 경우 교육 과정 종료 시마다 평가가 이루어...2024.09.26
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iep2024.10.051. 개별화교육계획(IEP) 1.1. IEP 개요 IEP는 개별화교육계획(Individualized Education Program)의 약자로, 특수교육 대상 학생 개개인의 교육적 요구와 특성에 맞는 교육 계획을 수립하고 실행하기 위한 문서이다. 특수교육 대상 학생의 현재 학습수행 수준과 개별적인 교육 목표, 이를 달성하기 위한 교수 전략 및 방법, 관련 서비스 등을 상세히 기술하여 체계적이고 적절한 교육이 이루어질 수 있도록 한다. IEP 작성 시 학생의 보호자, 교사, 관련 전문가 등이 참여하여 협력하며, 정기적으로 평가하여 ...2024.10.05
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지체장애학생의 장애정도 중도중복화 이유2024.09.151. 중도·중복장애 학생의 교육적 가능성과 교육방법 1.1. 중도·중복장애의 개념 중도·중복장애는 장애의 심각성의 정도 및 서비스 요구 수준을 반영하는 차원의 '중도'와 2가지 이상의 장애 조건의 '중복'을 아우르는 용어이다. 국립특수교육원에서는 중도장애는 인지적, 적응 능력, 기능적 능력, 자립 능력 등에서 장애의 정도가 심하고 학습 및 생활에서 지속적이고 집중적인 지원을 필요로 하며, 중복장애는 두 가지 유형의 장애가 중복된 상태로 정의하고 있다. 또한 「장애인복지법」, 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서도 중도·중복 장애를 ...2024.09.15
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예비 보육교사의 구성요소 적용2024.09.191. 보육과정의 개념과 중요성 1.1. 보육과정의 정의 보육과정의 정의는 "아동의 성장과 발달을 지원하기 위해 계획된 교육 및 보육 활동들의 집합체"이다. 보육과정은 아동의 신체, 인지, 사회·정서, 언어 등 전인적인 발달을 도모하며, 안전하고 건강한 생활을 영위할 수 있도록 한다. 이를 통해 아동이 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 지원하는 것이 보육과정의 핵심 목적이라고 할 수 있다. 1.2. 보육과정의 목적 보육과정의 목적은 영유아의 전인적인 발달과 행복한 삶을 지원하는 것이다. 구체적으로 보육과정은 영유아의 신체적, 인지적, ...2024.09.19
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잭슨의 아동의 학교생활 요약2024.10.111. 교육과정의 의미와 종류 1.1. 교육과정의 개념 및 역사 교육과정의 개념 및 역사는 다음과 같다. 교육과정은 '달린다'는 뜻의 라틴어 'currere'에서 유래한 용어로, 배우는 사람이 일정한 교육목표를 향해 나아가는 과정을 의미한다. 이 용어는 17세기 초에 처음 사용되었으나, 현대적 의미로 사용된 것은 1918년 보비트(F. Bobbit)의 'The Curriculum'에서부터이다. 이후로 교육과정의 의미는 시대에 따라 변화했으며, 수많은 개념 정의가 사용되고 있다. 대표적인 교육과정의 개념 정의를 보면, 첫째, 교...2024.10.11
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교육이란 경험이다2024.10.211. 평생교육론 1.1. 경험학습과 콜브의 4가지 학습유형 1.1.1. 발산형 학습 먼저 상상력이 뛰어나고 상황을 여러 입장에서 바라볼 수 있는 능력을 발산하는 유형이 보이는 학습인 "발산형 학습"에 대해 살펴보자. 발산형 학습자는 상상력이 뛰어나고 다양한 관점에서 사물을 바라볼 수 있는 능력을 지니고 있다. 이들은 피아노, 바이올린, 노래 등 여러 분야의 음악 활동을 동시에 잘 수행할 수 있는 특징을 보인다. 또한 이들은 외부의 자극이나 영향에 따라 창의적인 아이디어를 효과적으로 발산할 수 있다. 예를 들어 작곡가들은 종교,...2024.10.21
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