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한양대 서양건축사2024.12.191. 한양대학교 학생부종합전형 건축학과 분석 1.1. 인재상 한양대학교의 인재상은 근면, 정직, 겸손, 봉사할 수 있는 인간 형성과 숭고한 학문 정신을 드높여 자신만을 위한 것이 아니라 지역사회, 나라와 겨레, 나아가 인류를 위해 이바지하는 "위대한 사랑의 실천자"를 기르는 것이다. 구체적으로는 (1) 폭넓은 교육을 통하여 근면하고 정직하며 겸손한 "교양인", (2) 전공분야의 심오한 이론과 고도의 기술을 겸비한 "전문인", (3) 다양한 학문의 지식을 사회에 응용할 수 있는 "실용인", (4) 문화적 다원성을 이해하고 국제사회에...2024.12.19
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평생교육 프로그램 기획의 단계에 따라 내가 기획하고 싶은 평생교육 프로그램의 주제를 설정하고 그 주제를 프로그램 기획의 단계를 따르며 기획하시오2024.10.111. 서론 평생교육은 유아에서 노년에 이르는 평생 동안의 교육을 포괄하는 개념이다. 학교 교육과 사회 교육을 포함하고 있는데, 이 개념은 대부분의 국가에서 교육체제를 재정립하는 중요한 이념으로 채택되고 있는 상황이다. 오늘날 이러한 평생교육의 국제적인 논의는 제2차 세계대전 이후 유네스코를 중심으로 시작되었으며, 제3차 성인교육 국제회의(1972년)에서 공식적으로 채택되었다고 한다. 평생교육의 기본 철학은 전통적인 학교 교육에 대한 의문에서 비롯되며, 사회의 변화, 생애 주기 및 지속적 통합 교육의 세 가지 측면으로 이론적으로 구성...2024.10.11
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학교사회복지 실천 모델 사례 논의2025.02.031. 서론 학교는 학생들이 대부분의 시간을 보내며, 그들의 성장에 중요한 역할을 하는 곳이다. 그러나 우리나라의 교육현장은 입시 위주의 지식 교육과 생활 지도에 편중되어 있어, 학생들에게 심리적 스트레스를 야기하고 잠재력 개발을 저해하는 경우가 많다. 이에 학교사회복지는 학생들의 다양한 문제를 예방하고 치료함으로써 교육 목표 달성을 지원하는 전문적인 활동이 되어야 한다. 학교사회복지 실천 모델에는 전통적 임상모델, 학교변화모델, 지역사회 학교모델, 사회적 상호작용모델, 학교-지역사회-학생관계모델 등이 있다. 이러한 모델들은 ...2025.02.03
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주일학교 교육계획안2025.03.011. 서론 개별화 교육은 각급 학교의 장이 특수교육대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애 유형 및 장애 특성에 적합한 교육 목표, 교육방법, 교육내용, 특수교육 관련서비스 등이 포함된 계획을 수립하여 실시하는 교육이다. 특수교육대상자 개개인의 능력을 계발하기 위하여 실시하는 교육으로, 장애의 유형과 특성에 맞는 교육 목표, 교육방법, 내용, 특수교육 관련 서비스 등이 포함된 계획을 수립하고 실시하는 것이다. 교육적 요구에 적합한 교육과정 및 특수교육 관련 서비스를 포함하고 있다. 2. 개별화교육계획의 이해 2.1. 개별화교육계...2025.03.01
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영아와 유아교사의 공통점과 차이점을 2장으로 요약2025.01.221. 서론 영유아보육은 오늘날 핵심적인 사회적 과제이다. 현대사회에서 맞벌이 가정의 증가로 국가가 영유아의 보육과 교육을 책임지는 체계가 마련되었다. 이에 따라 정부에서는 어린이집의 '표준보육과정'을 공시하고 취학 전 영유아를 대상으로 국가 주도의 '만 5세 공통과정'을 도입하였으며, 2019년에는 개정 '누리과정'을 발표하게 되었다. 누리과정은 영유아의 자주성, 더불어 살아가는 능력, 감성, 창의성, 자주성, 건강성 등을 기르는 것을 인간상으로 설정하고 있다. 이를 위해 영유아 개개인의 특성을 고려한 보육과정을 구성하였고, 가정과...2025.01.22
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보육 실습 후 감상 소감문2025.02.191. 보육실습 소감문 1.1. 어린이집의 특성 다양한 아이들이 공존하는 곳이며, 성격, 식성, 표현방법, 발달 속도가 모두 다르다. 이러한 차이를 받아들이고 인정하면서도 모든 친구들이 평화롭고 즐겁게 생활할 수 있도록 적절한 규칙을 갖고 생활하는 질서 있는 곳이다. 모든 교육은 반복적인 학습을 통해 이루어지기 때문에 부적절한 행동을 했을 때에도 인내심을 가지고 지속적으로 지도할 수 있는 교사가 되는 것이 무엇보다 중요하다. 어린이집에서는 교육목표에 따라 전체적인 프로그램이나 추구하는 것의 비중이 달라질 수 있다. 놀이를 통한 즐거...2025.02.19
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교수학습에서 수업과 학습의 의미, 수업과 학습의 관계와 교수-학습의 전개과정, 수업의 형태2024.11.091. 교수-학습 이론 1.1. 교수이론과 학습이론 교수이론과 학습이론은 교육 및 수업에 있어 중요한 개념이다. 교수이론은 교사가 효율적인 수업을 위해 어떤 방식으로 교육을 해야 하는지에 대한 이론이다. 이는 학습자에게 가장 적합한 교수방법과 교수설계 등을 제시한다. 대표적인 예로는 Gagne의 학습위계 관련 수업모형, Brunner의 수업이론, Glaser의 수업모형 등이 있다. 반면 학습이론은 학습 현상의 과정과 원인을 설명하고, 학습에 관련된 요인을 이해시키는 것을 목적으로 한다. 학습이론은 학습자에게 기술과 지식을 가장 ...2024.11.09
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체육 교육과정 모형2024.11.261. 서론 1.1. 체육교육과정의 중요성 교육과정에 어떤 내용이 담겨지고 어떠한 사조를 기본 바탕으로 형성되는지, 또 어떻게 운영이 되는지에 따라 한 나라의 교육의 목적과 목표가 정해지고, 나아가서 그 나라의 미래를 결정하는데 중요한 역할을 하게 된다."이다. 체육교육과정은 학교 체육의 목적과 내용에 대한 사항들이 중요하게 다루어져 왔고, 학교 체육의 목적과 내용에 대하여 그동안 다양한 관점들이 각축을 벌여 왔다. 즉, 체육교육의 개념, 목적, 내용, 방법, 제도 등은 그 사회의 지배적인 시대적·사회적·지적 분위기를 반영하고 있...2024.11.26
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평생교육프로그램개발론 전통적 합리성 이론2024.12.081. 평생교육 프로그램 개발 이론 1.1. 전통적 합리성 이론 1.1.1. 장점 전통적 합리성 이론의 장점은 실용성으로 어떠한 교과와 수업수준에서도 활용과 적용될 수 있는 폭넓은 유용성을 지니고 있다"이다. 전통적 합리성 이론은 교육의 효능성, 효율성 증진을 위해 프로그램 개발 절차에 중점을 두는 이론으로서, 타일러의 이론은 논리적이며 처방적 성격을 가지고 있어 교육과정 개발자나 수업계획자가 이를 따라 작성하기가 비교적 쉽다. 또한 교육목표를 명시적으로 밝히는 일을 강조하여 교육과정 관련자들 간 원활한 의사소통과 명확한 목표 설...2024.12.08
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지도안 어휘2024.12.021. 속담 교육을 위한 수업 지도안 1.1. 속담 교육의 목적과 필요성 속담 교육의 목적은 한국 문화와 사고방식에 대한 이해를 높이는 것이다. 속담은 오랜 역사 속에서 한국인들의 지혜와 철학이 축적된 언어적 유산이기 때문에, 속담의 의미와 사용 맥락을 익히는 것은 한국 문화에 대한 깊이 있는 이해로 이어진다. 특히 외국인 학습자들에게 한국어 교육 시 속담 학습은 매우 중요한데, 이는 속담이 일상적인 대화와 의사소통에서 빈번하게 사용되기 때문이다. 속담을 통해 학습자들은 한국어의 어휘, 문법, 화용법뿐만 아니라 한국인의 사고방식과 ...2024.12.02
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