총 16개
-
인간관과 교육관 비교 및 진로결정 요인 설명2024.10.051. 교육에 대한 다양한 관점 1.1. 성선설, 성악설, 백지설 성선설은 인간의 본성이 선하다고 주장하는 입장이다. 맹자가 처음 주장한 이 입장은 인의예지의 4단이 천성에서 발생하므로 인간은 본래 선하다고 본다. 루소 역시 인간의 본성은 본래 선한 것이었는데 문명과 사회제도의 영향을 받아 악하게 되었다고 생각했다. 따라서 성선설의 관점에서는 선은 천성에 속하고 악은 인위에 속한다고 볼 수 있다. 이러한 입장에 따른 교육관의 핵심은 '민주적 교육'이다. 선한 인간의 선한 본성을 확장하는 것이 교육의 목적이므로 학습자에게 강제나 구속...2024.10.05
-
우리모둠1등 일기2024.10.041. 균형 잡힌 건강한 식단 만들기 1.1. 실제 3일 치 식사일기 기록 및 식단 평가 자신의 실제 3일 치의 식사일기를 기록하고 식사의 균형성을 평가한 결과, 자신의 식단은 대체로 골고루 섭취하고 있었으나 과일군과 우유군, 유지 및 당류군의 섭취가 부족한 것으로 나타났다. 아침에는 주로 채소와 곡류를 섭취했으며, 점심과 저녁에는 채소와 육류군의 섭취가 많았다. 하지만 전체적으로 과일과 유제품 섭취가 부족하여 이를 보완하기 위한 노력이 필요한 것으로 보인다. 특히 매 끼니마다 육류를 섭취하는 것은 적절하지 않으므로 육류 섭취량을 ...2024.10.04
-
평생교육의 관점을 기능론적 관점과 갈등론적 관점과 비교하여 쓰시오. (단, 인간관, 사회관, 교육관, 평등관, 사회변화관으로 분류하여 작성하시오2024.10.041. 평생교육의 관점 1.1. 기능론적 관점과 갈등론적 관점의 비교 1.1.1. 인간관의 비교 기능론적 관점에서 인간은 기본적으로 학습을 통해 사회적 기능을 수행할 수 있는 존재로 간주된다. 개인의 능력을 최대한 개발하여 사회의 요구에 부응하는 것이 중요하다는 입장이다. 즉, 인간은 사회의 안정과 질서를 유지하기 위한 기능적 역할을 수행하는 존재로 이해된다. 반면, 갈등론적 관점에서의 인간관은 인간주의적 가치를 중시한다. 인간은 자유로운 의지를 가진 주체로 여겨지며, 비인간적인 것에 대해 비판적인 태도를 취한다. 따라서 교육...2024.10.04
-
기러기 리더십2024.10.161. 리더십의 개념과 이론 1.1. 리더십의 개념 리더십이란 조직의 목표를 달성하거나 새로운 구조나 절차의 도입을 위해 다른 구성원들의 행위, 신념, 감정에 영향을 주는 것이다."(Liphan, 1964) 또한 사회 속에서 어떤 행위자가 다른 행위자에게 자발적인 협동을 하도록 유도하는 것이라고 정의되기도 한다."(Mophet, 1974) 즉, 리더십은 집단의 목표를 달성하기 위해 조직의 지도자가 구성원들의 신념과 행동을 지도자가 원하는 방향으로 변화시키는 능력이라고 할 수 있다. 리더십의 성격은 직위의 속성, 개인의 특성, 실제 ...2024.10.16
-
정약용 조선의 정의를 말하다2024.10.251. 흠흠신서 전발무사의 저술 목적과 방법론 1.1. 조선 시대 법제에 대한 이해 조선 시대 법제에 대한 이해는 당시 백성들의 삶의 근간을 이해하는 데 매우 중요하다. 당시 조선은 경국대전을 바탕으로 한 법치주의 국가였다. 경국대전은 1485년에 편찬된 법전으로, 전 국가 체계를 아우르는 기본법이었다. 경국대전에는 육전(육조 관제), 예전(예악 제도), 호전(호구 제도), 병전(군사 제도) 등의 조문이 포함되었으며, 이를 통해 국가 통치의 기본 틀이 마련되었다. 특히 형법 체계 측면에서 조선 시대는 발전된 모습을 보였다. 대명률...2024.10.25
-
매슬로(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오2024.10.131. 주입식 교육관과 성장식 교육관 1.1. 주입식 교육관 주입식 교육관은 전통적인 교육관으로서, 가르치는 교수자가 배우는 사람에게 어떠한 지식이나 기술 등을 전달 및 습득시키는 과정이라고 보고 있다. 이때 전달되는 지식 또는 기술 등은 지적인 권위를 가진 성인들이 가치가 있다고 믿고 있는 것이어야 한다. 이러한 결과 교육을 잘 받는 사람은 기존의 지식 체계 및 신념체계 등을 잘 수용하면서 기존의 사회체제에 잘 적응하는 사람이라고 보고 있다. 행동주의적 교육관은 비슷한 개념이라고 할 수 있다. 교육을 통해 사람의 행동을 계획적...2024.10.13
-
플라톤의 인간관,이데아, 참된인간 ,진리 ,내면의 평화, 이상국가, 이성의 통제2024.10.091. 플라톤과 아리스토텔레스의 사상 1.1. 플라톤의 철학 1.1.1. 이데아론과 지식론 플라톤의 이데아론과 지식론은 그의 철학적 사유의 핵심을 이룬다."플라톤은 존재를 감각적으로 파악되는 현상세계와 이성적으로 인식되는 이데아세계로 구분한다."현상세계는 변화하고 가변적이지만, 이데아세계는 영원불변하고 참된 실재로 여겨진다.""플라톤에 따르면, 인간은 이데아의 세계를 통해 궁극적 진리와 가치를 인식할 수 있다."그는 감각적 경험을 통한 지식은 불완전하고 상대적인 반면, 이데아에 대한 이성적 인식을 통해 얻은 지식이 보편적이고 절대...2024.10.09
-
교육철학 조화태 이전 이후 나의생각2024.11.111. 교육관의 이해 1.1. 교육관의 의미와 중요성 교육관은 교육에 대한 개인이나 집단의 견해와 가치관으로, 교육의 목표, 내용, 방법 등을 규정하는 기준이 된다. 교육관은 한 개인이나 사회가 지니고 있는 교육에 대한 인식과 신념, 가치관, 이상과 실천 등을 포괄하는 개념이다. 즉, 교육관은 교육 현상에 대한 기본적이고 포괄적인 견해로서 교육 목표와 교육 내용, 교육 방법, 교육 평가 등 교육의 모든 영역을 규정하는 기준이 된다. 교육관의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 교육관은 교육을 통해 실현하고자 하는 교육 이상을 반영한다...2024.11.11
-
아동발달 교육관 발달이론 소개 활동 사례2025.01.061. 서론 나의 교육관은 '적절한 시기에 적절한 교육이 뒷받침 되어야 한다'이다. 이러한 교육관에 따라 영유아 아동발달에 있어서도 그 시기에 맞는 환경과 조건을 조성해 주어야 한다고 생각한다. 즉, 아이가 새로운 것들을 접하면서 호기심을 갖게 되면, 성인이 이에 대한 적절한 힌트를 제시해 주면서 아동이 스스로의 힘으로 답을 찾아 나갈수 있도록 환경을 제공하자는 것이다. 어렸을 때부터 궁금한 것은 못 참고 바로 그 자리에서 답을 알아내야 했던 나로써는 부모님의 공이 컸다. 부모님께서는 언제나 나의 질문에 적절하게 반응 해주셨고, 스스...2025.01.06
-
죽은 시인의 사회 영화 감상문2024.12.021. 소개 죽은 시인의 사회 감상문 배경 1989년에 개봉한 영화 '죽은 시인의 사회'(Dead Poets Society, 1989)는 1990년 아카데미 각본상, 영국 아카데미 최우수 작품상과 음악상 등을 받으며 영화계의 고전으로 자리 잡았고, 한국에서도 선풍적인 인기를 끌었다. 이 영화의 배경은 1959년 창립된 명문학교인 웰튼 고등학교에서 시작된다. 웰튼 고등학교는 엄격한 규율과 전통을 강조하는 학교로, 학생들은 입시를 위한 공부에 몰두하고 있다. 새로운 교사 키팅 이런 학교에 개성 강한 영어 교사 존 키팅이 부임한...2024.12.02
1 / 2
