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음악교육대학원2024.08.141. 서론 1.1. 음악치료 교육과정에 대한 연구의 필요성 우리나라 대학원 석사과정에서는 학부에서 음악전공 여부와 관계없이 선발하며, 대학원 교육과정에서도 학부에서 음악을 전공한 사람과 그렇지 않은 사람이 모두 동일한 교육과정을 받고 있다. 음악관련 교과목에는 낮은 비율의 학점을 배당하고 있는데, 이는 교육과정에 대한 질적 평가 및 치료사 자질에 대한 교육과정 평가 이전에 음악치료사를 지원하는 사람들에게 영향을 미칠 수 있다고 본다. 따라서, 음악치료 교육과정 중 사람들의 음악 전공, 비전공 여부에 따른 음악치료 교육과정에 대한 ...2024.08.14
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2022개정 교육과정2025.05.071. 2022개정 교육과정 추진 계획 1.1. 근거 국민과 함께하는 미래형 교육과정 추진계획(2022 개정교육과정)의 근거는 국민과 함께하는 미래형 교육과정 추진계획(2021.4. 교육부)이다. 이 계획은 인공지능(AI)시대의 디지털 전환과 학령인구 감소로 인한 인재의 질적·양적 부족에 대응하기 위해 미래 교육 비전을 정립하고자 하는 것이다. 4차 산업혁명 시대 첨단기술의 발전 및 미래 불확실성이 증대되면서 환경 변화에 유연하게 대응할 수 있는 역량과 변화대응력을 갖춘 인재 확보가 더욱 필요하다. 또한 교육 주체뿐만 아니라 일반 ...2025.05.07