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유치원 졸업 편지2025.01.311. 서론 1.1. 유치원 행사계획에 대한 개요 유치원 행사는 유치원 교육의 목적인 전인발달을 위해 유아들에게 제공되는 특별하고 다양하며 직접적인 교육적 경험이다. 유치원에서는 입학식, 생일, 소풍, 가족 참여일, 수료식, 졸업식 등의 다양한 행사를 실시한다. 이러한 유치원 행사는 유아들에게 필요한 경험을 풍부하게 하고, 남을 이해하는 마음과 공동체의식을 가지게 하며, 공공질서를 지킬 줄 아는 민주시민으로 자라게 하는 것이 목적이다. 유치원 행사는 유아들이 자신을 둘러싼 물리적 환경을 탐색하고 실험해볼 수 있는 기회를 제공하고...2025.01.31
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유치원졸업식편지2025.02.191. 서론 교육과정은 교육내용을 단순히 설명이나 지시로 가르치는 교과목 중심이 아니다. 실생활의 경험에 자발적으로 참여하게 함으로써 배우게 하는 실생활 중심, 활동 중심, 경험 중심적 성격을 띤다. 이러한 유치원 교육과정을 실현하는 방법 중 하나가 유치원 행사이다. 유치원 행사는 유아들의 성장과 발달을 돕고, 진행되는 교육주제를 심도 있게 경험할 수 있도록 제공되는 특별하고 다양한 교육적 경험을 의미한다. 6차 유치원 교육과정에서는 입학식, 생일, 소풍, 가족 참여일, 수료식, 졸업식 등을 행사로 명시하고 있다. 그 밖에도 기념...2025.02.19
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이음교육 실천과제2025.02.111. 이음교육 실천과제 1.1. 운영 주제 및 목적 더불어 즐겁게 가는 행복한 이음놀이터는 유아와 초등학교 1학년 교육과정 연계를 통한 유아의 놀이와 배움을 지원하고자 하는 목적으로 운영된다. 이를 위해 누리과정 5개 영역의 요소와 초등학교 교육과정 1학년 통합교과 내용을 담아 유아의 흥미와 발달 수준을 고려한 놀이 활동으로 편성·운영하고 있다. 또한 유아의 초등학교 적응력 향상과 초등학교 입학에 대한 학부모의 걱정과 불안 해소, 초등학교 입학 적응 지원으로 유아의 사교육 경감을 목적으로 한다. 운영 현황은 유치원과 초등학교별로...2025.02.11
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다독상2024.09.031. 독서 활성화 계획 1.1. 목적 미래사회 대응과 배움의 바탕을 다지는 독서·인문 교육 강화는 이 계획의 주요 목적이다. 구체적으로는 교육과정과 연계한 독서·인문 활동 강화를 통해 독서·토론 실천 문화를 확산하고, 교육공동체와 함께하는 소통과 공감의 독서·인문 문화를 조성하는 것이다. 이를 통해 미래사회에 필요한 문해력, 사고력, 소통능력 등의 핵심역량을 갖춘 인재를 육성하고자 하는 것이 이 계획의 궁극적인 목적이라고 할 수 있다." 1.2. 방침 교육과정과 연계한 독서 활성화를 위한 방침은 다음과 같다." 교과 문해력 향상...2024.09.03
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유치원졸업학부모2025.02.181. 유치원졸업학부모 1.1. 유치원 방과후 과정 특성화 프로그램 운영 계획 1.1.1. 운영 목적 및 방침 유치원 방과후 과정 특성화 프로그램 운영의 목적은 다음과 같다. 첫째, 유치원 방과후 과정 운영의 내실화를 기하고 수요자 중심의 맞춤형 방과후 과정을 운영하여 학부모의 만족도를 제고하는 것이다. 둘째, 유아의 특기 및 소질 계발을 통한 교육의 효과를 극대화하며 학부모의 사교육비 경감을 도모하는 것이다. 셋째, 유아 발달에 적합한 특성화 프로그램 개발·보급 및 인증 프로그램 운영으로 특성화 활동과 유아교육의 차이를 해소하...2025.02.18
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수업지도안 중등수학 천재교과서2025.02.171. 수학교육의 목표 1.1. 수학교과의 목표 수학교과의 목표는 수학 문제뿐만 아니라 실생활과 다른 교과의 문제를 창의적으로 해결할 수 있게 하며, 합리적 의사 결정 능력과 민주적 소통 능력을 함양하는 것이다. 학생들이 수학의 지식을 이해하고 기능을 습득하는 것과 더불어 학생들의 문제 해결, 추론, 창의·융합, 의사소통, 정보 처리, 태도 및 실천의 6가지 수학 교과 역량을 향상시키는 것이 목표이다. 수학을 생활 주변과 사회 및 자연 현상과 관련지어 지도하여 수학의 필요성과 유용성을 알게 하고, 수학의 역할과 가치를 인식할 수 ...2025.02.17
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방과후학교프로그램2025.03.241. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석 1.1. 서명초등학교 1.1.1. 프로그램 구성 요약 서명초등학교의 방과후학교 프로그램은 교과 프로그램, 보육 교실, 교육과정 연계 프로그램, 교육공동체프로그램으로 구분할 수 있다. 교과 프로그램은 실력을 키우는 교과 프로그램을 운영하며, 학교 교사와 전문 강사를 적극적으로 활용해 학생의 실력에 따른 수준별 교과 프로그램을 증설 운영하고 국, 영, 수, 과 교과 프로그램을 확대 운영했다. 또한 특기 신장 프로그램을 통해 학생의 소질과 잠재력을 계발하고 방과후학교 축제를 개최해 학생의 ...2025.03.24
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0세 개정 5월일지2025.04.011. 서론 1.1. 유아교육기관에서의 개정 누리과정 적용 국가수준의 공통 교육과정인 '누리과정'을 제공함으로써 유아가 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는데 도움을 주고자 2015년부터 시행되었다. 2019년부터는 기존의 5개 영역이었던 만 3~5세 연령별 누리과정이 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 5개 영역으로 통합되고, 각 영역별로 세부내용이 제시되는 방향으로 개정되었다. 유치원과 어린이집에서는 2020년 7월 1일부터 새로운 유치원 및 어린이집 표준보육...2025.04.01
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학교도서관의 장서관리2024.10.281. 서론 학교도서관은 학교의 여러 가지 시설 중의 하나이며 말 그대로 학교에 있는 도서관이다. 물리적·위치적 의미의 학교 안에 있다는 의미보다는 학교교육을 위한 도서관을 의미한다. 현행 도서관법 제 2조, 6항에 의하면 '학교도서관이라 함은 초·중등교육법 제2조의 규정에 따른 고등학교 이하의 각 급학교에서 교사와 학생, 직원에게 도서관서비스를 제공하는 것을 주된 목적으로 하는 도서관'이라 정의하고 있다. 또한 일본의 '學校圖書館法'에서도 학교도서관이란 '도서 및 시각청각자료 등 학교교육에 필요한 자료를 수집, 정리, 보존하여 학생...2024.10.28
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2028년 입시2024.10.141. 대학입시 논란과 정시 확대 1.1. 사회문제와 교육문제의 연관성 사회문제와 교육문제의 연관성은 매우 밀접하다. 교육은 사회의 연속성을 유지하고 발전시키는 핵심적인 기능을 담당하므로, 교육에서 발생하는 문제는 곧바로 사회 전반에 영향을 미치기 때문이다. 첫째, 교육은 개인의 삶을 넘어 사회와 역사, 문명을 연결하는 역할을 한다. 존 듀이와 에밀 뒤르켐이 지적했듯이, 교육은 기존 세대의 지식과 문화를 새로운 세대에게 전수하여 사회의 지속가능성을 유지하는 사회화 과정이다. 이러한 관점에서 교육에서 발생하는 문제는 곧 사회 전체...2024.10.14