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교육 평가에 대한 경험과 생각2024.09.061. 타일러의 교육과정 개발 모형 1.1. 배경 및 이론적 특성 타일러의 교육과정 개발모형의 배경 및 이론적 특성은 다음과 같다. 20세기 초 미국에서는 '과학적인 교육과정'을 개발하는 데 초점을 맞추었다. 학생들의 능력에 맞춰 차별화된 교육과정을 만들고 학업성취도를 정확히 측정할 수 있는 평가 기준을 설정하는 과학적인 교육과정 작업을 하였다. 타일러의 이론은 형식적인 교육에 반대하고 민주적인 교육이념, 창의적인 교육활동, 생활 속의 교육 등을 강조하는 진보주의 교육이념을 근본으로 하고 있다. 타일러는 교육과정 실험 프로젝트인 ...2024.09.06
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교과교재연구지도법 학생간피드백2024.09.101. 교육실습 지도 계획 1.1. 목적 교육실습의 목적은 교직에 대한 확고한 소명의식과 사명감을 갖는 것이다. 이를 위해 교사로서의 전문적인 능력을 함양하고, 교수-학습 내용 구성의 지도 및 그 결과의 평가에 대하여 경험하며, 각종 교수-학습 자료의 제작 및 활용 방법을 이해한다. 또한 멀티미디어 환경을 이용한 교수-학습 방법을 터득하고, 학급 경영에 참여하며 학생을 개별적 및 집단적으로 이해하는 기회를 갖는다. 더불어 교무 일반에 관한 사무 처리 요령을 습득하고, 학교 교육 전반에 대한 적응을 돕고 이해를 높인다. 마지막으로 교...2024.09.10