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세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요2024.09.201. 서론 '세종학당'은 "외국어 또는 제2의 언어로서 한국어를 학습하고자 하는 학습자들을 위해 한국어와 한국 문화를 알림과 동시에 교육을 진행하는 기관이다."라고 정의할 수 있다. 이러한 세종학당에서 한국어를 공부하는 외국인 학습자들이 지니고 있는 학습의 목적은 각각 상이할 수 있다. 하지만 한국 문화에 대한 관심을 갖는 것은 공통적인 부분일 것이다. 그에 따라 세종학당에서 학습의 주교재로 활용하고 있는 교재가 바로'세종한국어'시리즈이다. 해당 교재는 세종학당에서 한국어를 학습하는 학습자들의 의사소통 능력을 향상시킴과 동시에 한국...2024.09.20
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요양보호사 노인간병관리2024.09.201. 서론 1.1. 고령화 사회와 노인 돌봄의 필요성 우리나라는 최근 급격한 고령화가 진행되어 사회적인 문제로까지 대두되고 있다. 이는 20세기 중반 베이비붐 세대의 은퇴시기가 도래하였고, 과학 및 의료기술의 발달로 인간의 평균수명이 길어짐에 따라 고령화 인구가 급격하게 늘어나게 된 결과이다. 특히 우리나라는 2000년 고령화사회에 진입한 이래 매우 빠른 속도로 고령화가 진행되어 2018년에는 이미 고령사회에 진입하였고, 향후 7년 뒤에는 전체 인구의 30%, 50년 뒤에는 40%가 고령자가 될 것으로 전망되고 있다. 이처럼 ...2024.09.20
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한국어 의사소통 4대 영역 통합교재 선정 근거2024.09.191. 서론 언어 교육에서 기본적인 3요소는 교사(teacher), 학습자(learner) 그리고 교재(materials)이다. 이 중에서 교재란 교육을 '누가 무엇을 누구에게 가르치는 행위'로 볼 때 바로 이 '무엇'을 담고 있는 총체물이다. 이러한 교재를 넓게 말한다면 교육과정에서 동원되는 모든 입력물(input materials)이 교재가 된다. 교과서류, 부교재류는 물론 학습자를 둘러싸고 있는 교사의 언어, 가정과 이웃의 언어, 방송, 광고 등의 언어 내용이 모두 이에 속한다. 그러나 일반적으로 교재를 좁게 말한다면 학생들이 ...2024.09.19
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한국어 날씨라는 어휘 제시와 어휘 연습방법이 어떻게 다른지 예를 들어 수업지도안 작성2024.09.191. 서론 교재, 교사, 학습자는 언어교육의 3대 요소다. 이 중 교재는 학습자와 교사를 연결하는 매개체로, 교수-학습 활동을 통해 지식과 기능을 최대한 습득할 수 있도록 체계적으로 조직하여 준비한 모든 자료·자료를 말하며, 학습자료와 보조자료를 포함한다. 교재는 교육 내용을 선정하고 조직하는 기능을 하며, 학습 과정 조절 및 안내 기능이 있다. 최근에는 교재의 내용 제시 기능보다는 교수 및 학습 과정의 조절 및 안내 기능이 강조되고 있어 결과적으로 학습자의 동기를 통해 자기 학습을 돕는 역할이 증대되고 있다. 교과서는 정부 주도로...2024.09.19
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NCS 모듈2024.09.191. NCS 기반 교육과정의 문제점과 해결방안 1.1. NCS 기반 교육과정 도입의 배경 기존 교육과정을 통해 교육을 받은 학생들이 특성화고등학교 졸업 이후 취업을 했지만 현장에서는 다시 재교육시켜야 하는 일이 다반사였다. 그로 인해 경제적, 시간적 손실이 컸고 이전 정부에서는 이러한 문제점들을 해결하는 취지에서 "스펙보다는 실력과 능력이 존중받는 사회 구현"을 핵심 국정 과제로 선정하고 산업현장에서 요구되는 지식, 기술, 태도 등의 직무능력과 현장실무에 필요하고 적용할 수 있는 직업훈련을 구체화하였다. 이를 토대로, 국가직무능력...2024.09.19
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교육사회학 기능주의2024.09.271. 교육사회학 이론 개관 1.1. 기능주의 이론 1.1.1. 사회관 기능주의 이론에는 유기체적 사회관이 있는데 사회를 하나의 유기체로 보는 관점이다. 사회의 각 부분은 상호의존적이며, 사회는 각기 다른 부분으로 구성 되어 있고, 전체는 부분의 존속을 위해 각각의 기능을 수행한다. 또한 안정을 유지하려는 속성이 있어 안정이 깨뜨려지면 이를 회복하기 위한 노력을 전개하게 된다. 또한 사회계층 현상의 정당화, 불평등은 사회 유지·존속을 위한 기능이며, 부분간의 우열은 없고 기능상의 차이만 존재한다고 보았다. 또, 불평등은 보편적 현...2024.09.27
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누리과정보육계획안2024.09.271. 서론 1.1. 보육과정의 중요성 영·유아가 출생하여 처음으로 사회성을 배우고, 몸과 마음을 건강하게 성장하여 민주시민의 소양을 갖추어 초등학교와 잘 연계되도록 하기 위해서는 무엇보다도 어린이집과 유치원 교육의 중요성이 강조된다. 발달심리학에서 수많은 학자들의 연구와 이론을 살펴보면 각자 차이가 있으면서도 그 중 하나같이 똑같이 강조하고 있는 것은 유아들에게 '자유롭고 안정된 분위기 조성'과 '놀이중심의 교육', '환경과의 상호작용'을 할 수 있도록 기회를 제공하라는 것이다. 특히 오늘날 저출산과 다문화가정, 맞벌이부모 등 다...2024.09.27
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핀란드 교육 교훈2024.09.271. 교육격차와 경쟁의 문제 1.1. 한국 교육 현실의 이해 1.1.1. 과도한 경쟁과 교육격차의 발생 우리나라의 교육열은 매우 높은 편이다. 대학 진학률이 OECD 국가 중 최상위에 속할 정도로 높고, 세계적으로도 유명한 사교육 열풍이 존재한다. 부모들은 자녀의 교육에 많은 관심을 가지고 있으며, 조기 교육과 선행 학습에 많은 투자를 하고 있다. 이는 좁은 경쟁의 문이 있는 대학 입시 제도로 인한 결과라고 볼 수 있다. 학군별 교육 격차가 심각한 문제로 대두되고 있다. 서울 서대문구의 교육 현장에서는 "고소득층이 많은 강남권...2024.09.27
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고교학점제 폐지해야 한다2024.09.131. 고교학점제 1.1. 고교학점제의 정의 고교학점제는 학생이 진로와 적성에 따라 자신이 원하는 다양한 과목을 자율적으로 선택하여 이수하고, 누적된 학점이 일정한 기준에 도달할 경우, 졸업을 인정받는 제도이다. 이는 선택형 교육과정의 최종적 형태라고 할 수 있다."" 1.2. 고교학점제 도입 배경 1.2.1. 교육적 필요성 찰스(Charles W. Eliot)는 미국 하버드대학교에 선택과목제도를 도입한 인물로, 학생들에게 획일화된 교육과정을 이수하기보다는 과목을 선택하여 이수하기를 원했다. 학생들에게 이러한 자유를 제공하기 위해...2024.09.13
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평가원2024.09.121. 서론 우리나라 유아교육기관이 많은 발전을 해 왔음에도 질적 향상을 위한 제도적인 장치는 미흡한 실정이다. 믿고 맡길 기관이 부족하다는 것이 현실이다. 저출산 현상과 맞물려서 과잉공급 되고 있는 어린이집과 유치원의 지속가능성 문제, 교육 및 보육확대 정책에 따른 정부의 재정부담 가중문제, 교육 및 보육서비스의 질 향상 등 당면한 문제가 많지만, 일거에 해소 하기도 어려울 것이다. 그러나, 교육 및 보육정책 확대에 따른 정부의 재정위기를 미연에 방지하기 위해서는 서비스 질이 낮은 시설을 견제할 수 있는 장치가 필요할 것으로 판단된...2024.09.12
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