총 2개
-
한국어수업교안 -는 바람에2025.03.231. 서론 1.1. 한국어 문법 교육의 필요성 한국어 문법 교육의 필요성이다. 한국어는 매우 다양한 연결어미를 가지고 있는데, 이는 문장을 완전히 끝맺지 않은 상태에서 다시 또 다른 문장과 이어주는 역할을 한다. 또한 연결어미는 선행절의 뜻을 풀이하여 주며, 선행절과 후행절 사이의 의미관계를 나타내 준다. 그러나 이러한 연결어미는 여러 가지 의미적 및 통사적인 기능을 수행하므로, 초급 학습자에게는 많은 어려움이 있을 수밖에 없다. 이에 한국어 초급 학습자를 대상으로 하는 문법 교육의 필요성이 대두된다. 1.2. 연결어미 '니까/으...2025.03.23
-
교안 문법 으려고 하다2025.04.081. 문법 교안 작성 1.1. 서론 본 문서는 한국어 교육에서 활용되는 "(으)려고 하다" 문법 항목의 교안 작성을 목적으로 한다. 문법은 언어 학습에 있어 필수적인 요소이며, 학습자가 정확하고 유창한 의사소통을 하는 데 기반이 된다. 특히 "(으)려고 하다"는 의도를 나타내는 중요한 문법 기능을 가지고 있어, 한국어 학습자가 효과적으로 습득할 수 있도록 체계적인 교수-학습 방안을 마련하는 것이 중요하다. 이에 본 교안에서는 "(으)려고 하다" 문법 항목의 학습 목표와 내용을 제시하고, 이를 효과적으로 전달하기 위한 다양한 교수-...2025.04.08