1. 교육공학 직무 경험 및 역량 소개 1.1. (1장) 도제 이후의 체제, 공학적 관점 도제 이후의 체제, 공학적 관점이다. 과거 유럽의 교육은 대부분 도제식으로 이루어졌다. 장인이 자신의 제자에게, 대학 교수가 주로 관심을 가지는 대학원생에게 논문을 지도하고 첨삭해가며, 연구자로서 키워내는 과정이 대체로 교육으로 여겨졌다. 그러나 인간 보편에 교육이 가해져야 한다는 관점의 변화와, 또 그렇게 보편적인 수준의 향상을 요구하는 사회의 변화는 집단에서 인간을 바라보는 입장에서는, 그게 아니라면 적어도 정부에 만큼은 구성원 모두를 교...