1. 서론 평생교육은 학습자 중심의 교육방법을 지향하는바, 학습자가 교육에 임하는 태도가 긍정적이어야만 효율적인 교육이 될 수 있다. 학습자가 적극적으로 임하고 노력하게 되기 위해서는 교수자의 태도와 역할이 중요하다. 본 보고서에서는 바람직한 교수자와 바람직하지 않은 교수자의 역할과 태도에 대해 살펴보고, 내 인생에 있어서 가장 기억에 남는 선생님에 대한 사례를 소개하며, 나는 어떤 선생님이 되고 싶은지에 대해 논하고자 한다. 2. 본론 2.1. 바람직한 교수자의 역할 및 태도 바람직한 교수자의 역할 및 태도이다. 교육을 담당하는...