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신입원아적응일지 만4세2024.10.081. 신입원아 적응일지 1.1. 만4세 신입원아 적응일지 1.1.1. 1번 유아 만4세 신입원아 적응일지 담임 원장 원아명 반 명 생년월일 입소일자 1번 유아 20 . . . 20 . . . 첫날에는 등원해서 처음엔 어색한지 교실을 둘러보고 친구들이 하는 것을 가만히 지켜보던 유아였는데, 교사가 친구들에게 유아를 소개하고 놀이에 참여할 수 있도록 도와주자 적극적으로 놀이에 참여하는 모습을 보였다. 기본생활습관이 잘 형성되어 있는 유아는 스스로 겉옷과 자기 물건을 잘 정리하는 모습을 보였다. 안전교육을 하거나 이...2024.10.08
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만 3세 유아발달평가2024.09.011. 일상생활 1.1. 낮잠시간 낮잠시간이 되자 교사가 놀이하던 장난감을 정리하자고 이야기했더니, 유아는 "왜요? 이제 코자는 시간이에요?"라며 놀이하던 장난감을 정리하면서 "코잔대! 빨리정리해!"라고 말했다. 유아는 자신의 이불을 찾아 눕고 불이 꺼지고 잔잔한 노래가 나오자 손을 바닥에 내려놓은 뒤 눈을 감으며 바르게 잠을 잤다. 교사가 다가가 "OO~ 잘자요"라고 말하자 "네"하고 대답을 한 뒤 계속해서 잠을 청했다. 유아는 낮잠시간에 자신의 이불을 펴 주자 자리에 눕고 이불을 머리에 올렸다 내리며 즐거워하는 모습을 보였다. ...2024.09.01
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언어발달의 개인차가 발생하는 원인을 제시하고2025.03.041. 서론 언어발달은 아동의 인지 발달과 밀접하게 관련되어 있으며, 개인차가 존재한다. 이러한 개인차는 아동의 성격, 환경, 유전적 요인 등 다양한 원인으로 발생할 수 있다. 언어발달의 개인차를 줄이기 위해서는 아동의 개인적 특성을 고려한 맞춤형 교육과 지원이 필요하다. 이를 위해 교사와 부모, 전문가들이 협력하여 아동의 언어발달을 지속적으로 관찰하고 필요한 지원과 교육을 제공해야 한다. 또한 다양한 언어적 자극과 경험을 제공하는 환경을 조성하는 것이 중요하다. 언어발달이 지연되면 아동이 사회적으로 어려움을 겪을 수 있으므로, 언어...2025.03.04
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영유아대상 그림책 활용 교육의 연구2025.04.031. 서론 영유아의 건전한 성장과 발달은 개인적으로뿐만 아니라 국가적으로도 매우 중요한 과제이다. 영유아기에는 지적 영역, 정서적 영역, 신체적 영역, 언어적 영역 등 다양한 발달이 급진적으로 이루어지는 최적의 시기이므로, 이 시기에 균형적 발달과 체계적 발달을 이룰 수 있는 교육과 경험이 제공되어야 한다. 최근 연구에 따르면 적절한 수준의 유아 교육 프로그램을 경험한 아이들이 그렇지 않은 아이들에 비해 긍정적인 영향을 받는다고 한다. 따라서 효과적이고 질 높은 교육 프로그램 개발이 필요한데, 이번 과제에서는 그림책을 기반으로 한 ...2025.04.03