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만2세관찰일지2024.09.211. 2세 1학기 영아 관찰일지 1.1. 3월 관찰 내용 1.1.1. 기본생활 OO가 교사를 쳐다보며 '쉬!' 라고 말하는 것으로 보아 화장실에 가고 싶다는 의사를 표현하고 있다. 교사가 OO에게 '같이 화장실 다녀올까?' 하자 OO가 '응!' 이라고 대답하며 화장실에 다다르자 '내가 해볼게~' 라며 스스로 바지와 팬티를 내리는 모습을 보인다. 이를 통해 OO는 화장실에 가는 방법을 알고 있으며 스스로 옷을 벗어 화장실을 이용할 수 있는 능력이 발달한 것으로 해석할 수 있다. 교사가 'OO 이제 선생님 도움 없이도 옷 내리고 쉬...2024.09.21
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0세 관찰일지2024.09.141. 영아발달 관찰 및 보고 1.1. 만 0세반 관찰일지 1.1.1. 기본생활 '기본생활'에 대한 내용은 다음과 같다. 교사가 바닥에 있는 오볼공을 발로 차는 모습을 보고 바구니에 들어있는 헝겊 공을 들고 교사에게 다가와 허리를 굽혀 바닥에 공을 놓은 뒤 교사의 손을 잡고 오른발로 헝겊공을 차고 난 뒤 공이 굴러가는 것을 보고 따라가 공이 멈추자 다시 주워 교사에게 다가와 공을 건넸다. 이를 통해 신체적 활동에 긍정적이게 참여하고 공을 보고 찰 수 있으며 공이 굴러가는 속도에 맞춰 눈과 협응하여 움직임을 보임을 알 수 있다. ...2024.09.14
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만1세발달평가2024.10.281. 영아의 발달 평가 1.1. 기본생활 만 1세 영아의 기본생활에 대해 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 영아의 식습관과 관련하여 대부분의 영아가 편식 없이 다양한 음식을 잘 먹는 편이다. 학기 초에는 어린이집의 간식과 급식에 관심이 없었던 영아들도 점차 어린이집 생활에 적응하면서 스스로 음식을 먹으려 노력하는 모습을 보인다. 특히 음식을 직접 만지고 맛볼 수 있는 기회를 제공하면 새로운 음식에도 거부감 없이 잘 먹는 것으로 나타났다. 또한 대부분의 영아가 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 식사를 하려 노력하며, 정해진 식사 시간...2024.10.28
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만2세 관찰일지2024.11.031. 만2세 영아 관찰일지 1.1. 기본생활습관 OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나자 옆에 있는 친구를 바라보며 웃는다. 친구가 숟가락을 입에 넣고 웃자 친구의 모습을 따라하며 웃는다. 교사가 "친구들 ~ 밥이랑 반찬 골고루 먹자" 라고 이야기를 해 주었으나 OO는 포크와 숟가락을 입에 오랫동안 넣고 가만히 있는다. OO는 편식이 심하여 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 국, 반찬은 거의 먹지 않고 맨밥만 먹으려고 한다. 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지도가 필요하다". 1.2. 신체운동 만2세 영아들은 대근육과 소근...2024.11.03
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1학기 만 0세 발달평가 및 관찰일지2024.10.111. 만0세반 영아 관찰일지 1.1. 일상생활 OO에게 식사를 제공하자 자리에 앉아서 몇 숟가락 먹더니 밥을 안 먹고 돌아다닌다. 교사가 식사를 치우자 자기 밥을 찾았고 다시 제공해주자 또 돌아다닌다. OO는 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다"". OO가 자갈을 조심스럽게 가방에 넣고는 삽으로 흙을 퍼 담는다. 맨드라미 꽃을 심고 흙을 손으로 눌러준다. OO는 흙이 묻는 것에 개의치 않으며 적극적으로 활동에 참여한다"". 불을 끄면 무서워한다고 해 불을 커 놓으니 울지는 않지만 잠을 자지 않는다. OO는 낮잠시간 어두우면 울...2024.10.11
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만1세 영아 신체발달 보육프로그램 계획2024.11.251. 서론 1.1. 만1세 영아의 신체발달 특성 만1세 영아의 신체발달 특성은 다음과 같다. 영아기에는 전 생애를 통틀어 가장 빠른 속도로 성장발달이 이루어지는 시기이다. 만1세 영아는 이러한 특성이 두드러지게 나타나는데, 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 13~18개월의 신체발달 특성을 보면, 13~14개월에는 혼자 걸을 수 있게 되고 계단을 오르내릴 수 있다. 15개월에는 거의 넘어지지 않고 혼자 서고 걸을 수 있으며, 높은 곳에 있는 물건을 잡기 위해 의자 위로 기어오르려 한다. 16~17개월에는 뒤로 걸을 수 있을 정도...2024.11.25
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반일수업계획안 가을2024.10.301. 종일(반일) 보육 계획안 1.1. 보육 일정 보육 일정은 등원 및 아침맞이, 실내놀이활동, 실외놀이활동, 대소변관리, 점심식사 및 양치하기, 낮잠 및 조용한 놀이, 정리정돈 및 대소변 가리기, 손씻기, 오후 간식 및 정리정돈으로 구성되어 있다. 이러한 일일 일과는 영아들의 기본생활습관 형성과 자유놀이, 신체활동, 교육활동 등 균형 잡힌 보육을 위해 마련된 것이다. 등원과 귀가 시에는 부모와 교사의 상호작용을 통해 영아의 건강과 안전을 확인하고, 하루일과에 대한 정보를 공유한다. 실내외 놀이시간에는 영아들의 발달수준과 흥미를 ...2024.10.30
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만1세 놀이관찰2024.08.191. 서론 1.1. 관찰기록을 통한 만 1세 영아의 발달 이해 만 1세 영아의 발달 양상을 관찰기록을 통해 이해할 수 있다. 관찰기록은 영아의 일상생활과 놀이활동 등을 통해 영아의 전반적인 발달을 이해할 수 있는 자료이다. 일상생활 면에서 관찰된 만 1세 영아의 발달 특성은 다음과 같다. 영아는 교사의 도움을 받아 식사와 배변 활동을 경험하며, 교사와의 상호작용 속에서 기본생활습관을 형성해 나가고 있다. 예를 들어 OOO 영아는 교사의 도움을 받아 숟가락으로 스스로 음식을 먹으려 시도하며, 배변 후에는 배변 사실을 교사에게 표현...2024.08.19
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0.1세2학기발달평가2024.12.301. 0세 관찰일지 1.1. 일상생활 1.1.1. 식사 습관 만0세 아동들의 식사 습관은 다음과 같다. 영유아들은 자신의 불편함이나 욕구를 언어로 표현하기가 어렵기 때문에 주로 행동으로 표현한다. 관찰에 따르면 만0세 영아들은 음식을 먹기 싫으면 고개를 돌리거나 뱉어내는 등의 방식으로 거부감을 표현한다. 반면 좋아하는 음식을 먹을 때는 적극적으로 입을 벌리고 숟가락을 손으로 잡는 등 능동적으로 음식을 섭취하려 한다. 이처럼 영아들은 자신의 의사를 주로 비언어적으로 표현하기 때문에 보육교사는 영아의 표정이나 행동의 변화를 세심하...2024.12.30
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만0세 2학기 발달평가2024.11.021. 발달평가 1.1. 기본생활 만 0세 영아의 기본생활은 규칙적이고 안전한 일과로 이루어지고 있다. 영아들은 식사 시간에 스스로 자리에 앉아 음식을 먹으려 하며, 교사의 도움을 받아 손과 이를 씻고 양치하는 습관을 들이고 있다. 낮잠 시간에는 약 1시간 30분에서 2시간 정도 안정적으로 수면을 취하고 있다. 구체적으로 살펴보면, 영아들은 식사 시간에 자리에 앉아 음식을 먹으려 노력하고 있다. 특히 부모와 격리된 환경에서도 음식을 잘 섭취하며, 숟가락과 포크 사용도 점차 익히고 있다. 또한 배변 습관 형성을 위해 변기에 앉혀 보...2024.11.02
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